學(xué)生投票人數(shù):151人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 33% |
三星 | 8% |
二星 | 2% |
一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù):143人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 53% |
四星 | 35% |
三星 | 10% |
二星 | 1% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):142人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 34% |
三星 | 10% |
二星 | 4% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):138人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 47% |
四星 | 31% |
三星 | 15% |
二星 | 5% |
一星 | 2% |
專業(yè)名稱:人力資源管理學(xué)制:四年層次:本科授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo):人力資源管理專業(yè)作為“省部級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”和“重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地”,實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+員工援助+人力資源傳統(tǒng)模塊”差異化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論知識水平和實(shí)踐能力,具有創(chuàng)新精神和社會適應(yīng)力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。課程以人力資源規(guī)劃、組織、管控和激勵(lì)的綜合管理素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向,要求學(xué)生具備人力資源數(shù)據(jù)分析技術(shù)、員工援助技能和跨文化組織管理能力;熟練掌握組織中的招聘技術(shù)與職業(yè)發(fā)展、績效與薪酬管理、組織設(shè)計(jì)和診斷、勞動(dòng)關(guān)系管理等人力資源系統(tǒng)分析與管理能力。堅(jiān)持堅(jiān)持立德樹人,培養(yǎng)“以人為本”的職業(yè)道德與價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和家國情懷;強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,堅(jiān)持理論與實(shí)踐、創(chuàng)新與協(xié)作能力有機(jī)融合,著力培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí),能獨(dú)立自主開展專業(yè)調(diào)研工作,具備解決人力資源問題的復(fù)合能力和創(chuàng)新思維。主要課程:勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷學(xué)、社會保障學(xué)、薪酬管理、工作分析與職位設(shè)計(jì)、人力資本投資管理、員工績效評估與激勵(lì)、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源管理、員工壓力管理理論與實(shí)踐、員工流動(dòng)管理、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等。專業(yè)優(yōu)勢及特色:1986年納入本科教學(xué)計(jì)劃,課程建設(shè)逐步提檔升級,1996年成為校級重點(diǎn)建設(shè)課程,2009年被評為校級精品課程,2013年被評為重慶市雙語示范課程,2017年被評為重慶市高校示范課程,2020年被評為重慶市精品課程。
該課程依托重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地“重慶市勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)與人力資源管理研究中心”、重慶市行為科學(xué)學(xué)會、重慶理工大學(xué)人力資源大數(shù)據(jù)智能實(shí)驗(yàn)室,并與國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在職業(yè)能力、職業(yè)疲勞和心理壓力等員進(jìn)行教學(xué)研究合作。課程秉承“兵工強(qiáng)?!鞭k學(xué)傳統(tǒng)特色,融合本校勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)優(yōu)勢和區(qū)域發(fā)展趨勢,從1990年開始,已為政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、高校、上市公司和組織培養(yǎng)人力資源管理領(lǐng)域的科研型與管理型人才逾3000余人,特別是在人力資本戰(zhàn)略規(guī)劃、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源三支柱建設(shè)、員工援助和心理輔導(dǎo)等方面,以“學(xué)科、專業(yè)、思政”方式體現(xiàn)課程特色。就業(yè)去向和就業(yè)前景:(主要包括重點(diǎn)就業(yè)領(lǐng)域,專業(yè)就業(yè)率,升學(xué)、出國等數(shù)據(jù))就業(yè)主要去向?yàn)槠髽I(yè)、政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、高校,其中在兵器裝備集團(tuán)、兵器工業(yè)集團(tuán)、長安、建設(shè)、鐵馬等高端裝備制造業(yè)有較強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢。近五年來專業(yè)就業(yè)率達(dá)95%,升學(xué)率達(dá)15%,出國深造率達(dá)10%左右。