學(xué)生投票人數(shù)：66人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：67人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：65人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：64人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 9% |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)、應(yīng)用與創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位及高等院校，從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、企業(yè)策劃、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)模式：本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理模式，主要掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)，突出設(shè)計(jì)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，綜合能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。
比較系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有設(shè)計(jì)學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工電子學(xué)、材料學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、色彩學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)等多方面知識(shí)；具有應(yīng)用工業(yè)設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、產(chǎn)品與市場(chǎng)等關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的基本能力；有較強(qiáng)的從項(xiàng)目立項(xiàng)到完成過程中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力、策劃能力、管理能力。有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，包括較強(qiáng)的手繪表達(dá)、計(jì)算機(jī)表達(dá)、模型制作、材料加工、市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐能力。
主要課程：透視與素描、設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)、二維構(gòu)成設(shè)計(jì)、三維構(gòu)成設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)圖學(xué)、設(shè)計(jì)力學(xué)、造型材料與工藝、人機(jī)工程學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械基礎(chǔ)、電工學(xué)基礎(chǔ)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等。
本專業(yè)考生需有一定的美術(shù)基礎(chǔ)、入學(xué)后需加試美術(shù),不合格者轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。
基本學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
