學(xué)生投票人數(shù)：163人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：166人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：162人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：155人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、自動控制系統(tǒng)、計算機技術(shù)與應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，成為能在運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行維護、科技開發(fā)及研究等方面的應(yīng)用型自動化工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)模式和專業(yè)特色：根據(jù)社會的需求和大學(xué)生就業(yè)需要，2009年對本專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了新一輪修訂，著力加大了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。依托工作室為大學(xué)生進行科技創(chuàng)新活動提供良好平臺，每屆有二十余名學(xué)生分獲“飛思卡爾”杯全國智能汽車競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、全國計算機仿真大獎賽以及“三菱電機自動化”杯全國大學(xué)生自動化系統(tǒng)設(shè)計競賽等不同級別的獎項。
主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、C/C++語言程序設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、單片機原理與應(yīng)用、電機原理及拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、過程檢測及儀表、計算機控制技術(shù)、運動控制、過程控制等。
基本學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
