學(xué)生投票人數(shù)：156人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：157人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：150人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：150人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 8% |
培養(yǎng)目標(biāo)：具有生命科學(xué)的基本知識(shí)，掌握生物技術(shù)與工程基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的生物工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)模式與專業(yè)特色：（1）注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。利用綜合性大學(xué)優(yōu)勢，通過人文素質(zhì)教育與專業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)、導(dǎo)師制等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；通過開展開放實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新、國家素質(zhì)教育基地工作室、科技競賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。（2）注重科研素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)科研與教學(xué)相互促進(jìn)；（3）以學(xué)科特色帶動(dòng)專業(yè)特色，形成海洋微生物發(fā)酵工程等具有優(yōu)勢的專業(yè)方向（4）通過“全程導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式的實(shí)施，服務(wù)于“全人”教育。
主要課程：生物學(xué)、化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、化工原理、工程制圖、生物分離工程、生物工程設(shè)備。
基本學(xué)制：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
