學生投票人數(shù)：24人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：25人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數(shù)：20人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：20人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
一、專業(yè)概況土木工程專業(yè)于2011年開始招生，結合學校學科特色，重點培養(yǎng)土木工程相關的工程技術應用型人才。專業(yè)目前擁有專職教師17人，包括教授2人，副教授3人，高級工程師3人，講師7人，其中博士10人，碩士5人，80%以上的專職教師具有實際工程背景。近年來，專業(yè)教師主持和參與多項國家級、省部級科研項目、一批企業(yè)亟需的科研課題及工程設計項目，年均經費百余萬元,多位教師在交通運輸工程學科中招收建筑工程結構、工程管理方向的理論和專業(yè)碩士研究生。近年來，本專業(yè)在校學生積極參加各種科技競賽活動，多人獲得“廣西區(qū)結構大賽”二等獎、三等獎，“斯維爾全國BIM大賽”一等獎、二等獎等多項獎項。本專業(yè)就業(yè)形勢良好，每年就業(yè)率均接近100%，就業(yè)范圍覆蓋建筑行業(yè)的設計、勘察、施工、管理、設備等各個環(huán)節(jié)。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)重點培養(yǎng)土木工程相關的工程技術應用型人才，了解土木工程領域的發(fā)展趨勢，圍繞建筑行業(yè)對具有實踐能力和創(chuàng)新精神工程技術人才的需求及本學科的發(fā)展，在鞏固學生掌握土木工程設計、施工、工程管理等方面基本理論、基本知識及基本技能的基礎上，依托本校電子信息學科優(yōu)勢，注重土木工程信息化技術、智能檢測技術在土木工程領域中的應用；加強學生在土木工程信息化管理、綠色建筑、智能建造、智慧管理等方面的理論知識的學習，培養(yǎng)學生綜合應用土木工程、力學、電子信息技術等多學科知識解決復雜工程問題的能力。三、培養(yǎng)要求畢業(yè)生應具有以下知識、素養(yǎng)和能力：1、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德；2、具有運用工程工作所需的相關數(shù)學、自然科學以及工程技術經濟和管理知識的能力；3、具有解決土木工程領域實際問題的能力；了解學科的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；4、具有從事土木工程勘察、設計、施工、檢測及工程管理、智能建造等方面的基本知識、理論、方法和技能；5、了解土木工程信息化管理的基本知識，具有利用計算機、智能軟件輔助解決工程問題的能力；6、具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具有應對危機與處理突發(fā)事件的初步能力；7、具有一定的外語綜合運用能力；具有一定的交流、競爭與合作以及獲取信息和職業(yè)發(fā)展學習的能力。四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)主干學科：土木工程主要課程：大學物理、大學英語、理論力學、材料力學、結構力學、土力學、土木工程材料、工程測量學、房屋建筑學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、基礎工程、土木工程施工組織、土木工程專業(yè)英語、混凝土結構設計、BIM技術等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、課程實習、生產實習、畢業(yè)設計、房屋建筑學課程設計、混凝土課程設計、基礎工程課程設計、鋼結構設計課程設計、工程管理綜合課程設計。主要專業(yè)實驗：工程測量實驗、土木工程材料實驗、土力學實驗、土木工程專業(yè)基礎實驗、土木工程智能檢測實驗、混凝土結構實驗、土木工程施工技術與管理及土木工程概預算課程上機實驗等。
五、畢業(yè)合格標準1、符合德育培養(yǎng)要求；2、學生最低畢業(yè)學分為165分，包括：通識課、學科基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、實踐環(huán)節(jié)等課程（詳情以培養(yǎng)方案為準）；3、完成第二課堂學分8學分；4、符合大學生體育合格標準。六、標準修業(yè)期限和授予學位標準修業(yè)期限：四年。授予學位：工學學士。
