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2025年桂林電子科技大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

摘要: 桂林電子科技大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁(yè)面將展示桂林電子科技大學(xué)的學(xué)生對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、桂林電子科技大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?

1、專業(yè)概況視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)2000年開(kāi)始招生,是一門涉及廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、企業(yè)品牌設(shè)計(jì)與推廣、多媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)的高度應(yīng)用性專業(yè)。其專業(yè)定位是,以技術(shù)與藝術(shù)交叉融合為體系基礎(chǔ),以服務(wù)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任,旨在為社會(huì)培養(yǎng)輸送具有視覺(jué)表達(dá)并兼具藝術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型高級(jí)設(shè)計(jì)人才。2、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野及良好的人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代需求,具備專業(yè)視覺(jué)表現(xiàn),設(shè)計(jì)創(chuàng)新和文化整合能力,能在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企事業(yè)單位、大中專院校、傳播機(jī)構(gòu)從事視覺(jué)傳達(dá)方面的設(shè)計(jì)策劃、研究和管理工作,能適應(yīng)區(qū)域性文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)五年后,畢業(yè)生能夠成長(zhǎng)成設(shè)計(jì)領(lǐng)域、文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人才,達(dá)到:(1)、能夠綜合運(yùn)用視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)知識(shí),具有專業(yè)審美造型能力、設(shè)計(jì)表達(dá)能力,能將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)實(shí)踐中。(2)、具備滿足設(shè)計(jì)實(shí)踐、文化傳承所需的的知識(shí)體系,具有將現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維與文化、科技相結(jié)合的綜合能力。(3)、在跨文化和多學(xué)科背景下,具有良好的國(guó)際視野,較強(qiáng)的溝通能力,能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用,服務(wù)所在行業(yè)和社會(huì)。(4)、針對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、綜合得出解決問(wèn)題的方案,能使用先進(jìn)信息技術(shù)工具完成設(shè)計(jì)工作,并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)新性。3、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)以及視覺(jué)傳播的理論知識(shí)與實(shí)踐技術(shù),圍繞市場(chǎng)分析、視覺(jué)傳播語(yǔ)、視覺(jué)表現(xiàn)建構(gòu)起完整的知識(shí)體系,具有系統(tǒng)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)分析、處理和解決各種視覺(jué)傳達(dá)的問(wèn)題的能力。畢業(yè)時(shí),學(xué)生應(yīng)具備得以下幾方面的能力:(1)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力:熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)語(yǔ)言(形象、符號(hào)等)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段(計(jì)算機(jī)工具、材料、工藝、技術(shù)等)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,物化思維,設(shè)計(jì)出符合人們需求的作品。(2)、創(chuàng)新思維能力:具有超前的意識(shí)及創(chuàng)造性思維、能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。對(duì)課題具有提煉各種知識(shí)、信息,協(xié)調(diào)各類關(guān)系,符合信息化人才的素養(yǎng)。(3)、數(shù)字創(chuàng)意能力:能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)使用平面設(shè)計(jì)相關(guān)軟件,通過(guò)創(chuàng)新思維能力,運(yùn)用平面設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)結(jié)合數(shù)字媒體等工具進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)及企業(yè)品牌設(shè)計(jì)工作。(4)、綜合實(shí)踐能力:具有對(duì)市場(chǎng)的敏感,能策略性運(yùn)用設(shè)計(jì)技術(shù)服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需求,也具備自主創(chuàng)業(yè)的綜合實(shí)踐基本知識(shí)儲(chǔ)備。4、主干學(xué)科、主要課程和主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主干學(xué)科:設(shè)計(jì)學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)。主要專業(yè)課程:設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)素描、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)史、二維構(gòu)成、多維構(gòu)成、民族民間裝飾圖案、視覺(jué)編輯設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)二維輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì);印刷工藝實(shí)踐;攝影攝像基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、綜合表現(xiàn)技法、標(biāo)志設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、新民藝設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、綜合包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、廣告營(yíng)銷學(xué)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、品牌整合設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、新媒體視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字傳媒綜合設(shè)計(jì)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括軍訓(xùn)、地域文化考察、模型制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)考察、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等,一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于41周。5、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限和授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)期限:四年。授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)士。