免費(fèi)師范生 根據(jù)《江西省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于江西省本科師范生免費(fèi)教育實(shí)施意見(jiàn)的通知》（贛府廳發(fā)[2013]9號(hào)）的規(guī)定，江西省于2013年開(kāi)始在江西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育試點(diǎn)，分高招提前一本批次錄取和校中期選拔兩種計(jì)劃類型。目前，全院共有2013、2014級(jí)、2015級(jí)免費(fèi)師范生890人，其中2013級(jí)266人，中期選拔41人，
2014級(jí)344人，2015級(jí)239人。涉及語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、史、地、體、美、教育技術(shù)、學(xué)前教育、思想政治等13個(gè)專業(yè)，三個(gè)年級(jí)共分20個(gè)行政班?！∥倚Ｃ赓M(fèi)師范生院成立于2013年9月，專門負(fù)責(zé)全校免費(fèi)師范生養(yǎng)成教育和管理、協(xié)調(diào)專業(yè)教學(xué)，現(xiàn)有工作人員7人。其中院長(zhǎng)1人，黨總支書(shū)記1人，常務(wù)副院長(zhǎng)1人，并成立了院辦公室、教務(wù)辦公室、學(xué)生工作辦公室。 為推進(jìn)我校教師教育體制機(jī)制創(chuàng)新，打造教師教育獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和特色，學(xué)院以培養(yǎng)“師德高尚、信念執(zhí)著、涵養(yǎng)寬厚、知識(shí)淵博、專業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精深、視野開(kāi)闊”的學(xué)科教學(xué)專家或教學(xué)管理專家或未來(lái)教育家為目標(biāo)，按照精英化培養(yǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)打造的工作要求，以注重素質(zhì)為導(dǎo)向重建課程體系，以注重能力為導(dǎo)向構(gòu)建實(shí)踐體系，以注重自主為導(dǎo)向構(gòu)建養(yǎng)成體系，以注重質(zhì)量為導(dǎo)向建立保障體系，形成了富有特色的人才培養(yǎng)方案。與普通師范生培養(yǎng)方案相比，免費(fèi)師范生培養(yǎng)方案中增設(shè)了免費(fèi)師范生特色模塊。免費(fèi)師范生特色模塊包括養(yǎng)成教育子模塊+體藝特長(zhǎng)子模塊+教師教育限選子模塊。養(yǎng)成教育子模塊包括晨練與晨誦（選修4學(xué)期）、名著閱讀（選修6學(xué)期）、教師基本功訓(xùn)練（實(shí)行合格證制度）、教育研習(xí)（2個(gè)學(xué)期）和師德與教師教育文化涵養(yǎng)等內(nèi)容。體藝特長(zhǎng)模塊開(kāi)設(shè)有15門技能選修類課程，要求每個(gè)免費(fèi)師范生至少選修2門，且取得2項(xiàng)特長(zhǎng)技能合格證。教師教育限選子模塊中設(shè)有豐富多樣的教師教育類選修課程供學(xué)生選修。免費(fèi)師范生特色模塊中的學(xué)分可沖抵普通師范生培養(yǎng)方案中相應(yīng)模塊的學(xué)分?！∶赓M(fèi)師范生實(shí)行獨(dú)立管理、獨(dú)立組織教學(xué)、固定教學(xué)場(chǎng)所，配備雙導(dǎo)師，推進(jìn)大學(xué)與地方政府合作培養(yǎng)。為了把免費(fèi)師范生培養(yǎng)成具有教育家潛質(zhì)的優(yōu)秀教師人才，我們建立了實(shí)踐取向課程體系、能力取向?qū)嵺`體系、素質(zhì)取向養(yǎng)成體系，選聘優(yōu)秀教師授課；為了讓免費(fèi)師范生具備卓越教師具有的
“理想、習(xí)慣、意志、自勵(lì)”四大成功要素，我們?cè)O(shè)計(jì)了素養(yǎng)堂、經(jīng)典會(huì)、賞析臺(tái)、訓(xùn)練場(chǎng)、文化角、創(chuàng)新團(tuán)六大教育平臺(tái)，構(gòu)建了
“常態(tài)訓(xùn)練、意志錘煉、素質(zhì)養(yǎng)成、魅力塑造、自我發(fā)展”的養(yǎng)成教育體系，開(kāi)展了晨練晨誦、技能日訓(xùn)、周日主題班會(huì)、月讀書(shū)會(huì)、月習(xí)作展等養(yǎng)成教育活動(dòng)，建立免費(fèi)師范生技能訓(xùn)練電子檔案和網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。努力為免費(fèi)師范生創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，造就“師德高尚，能引領(lǐng)風(fēng)氣；專業(yè)精深，成行家能手；知識(shí)淵博，有滿腹經(jīng)綸；業(yè)務(wù)精諶，堪為人師；特長(zhǎng)突出，有一手絕活的能工巧匠”的適教、善教、樂(lè)教的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師。
