學生投票人數(shù):110人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 70% |
四星 | 23% |
三星 | 3% |
二星 | 0% |
一星 | 4% |
學生投票人數(shù):126人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 70% |
四星 | 21% |
三星 | 6% |
二星 | 0% |
一星 | 3% |
學生投票人數(shù):101人
教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 71% |
四星 | 12% |
三星 | 13% |
二星 | 2% |
一星 | 2% |
學生投票人數(shù):93人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 71% |
四星 | 9% |
三星 | 14% |
二星 | 5% |
一星 | 1% |
學院肇始于1946年創(chuàng)建的國立中正大學理學院數(shù)學系,1996年更名為數(shù)學與信息科學學院。學院下設(shè)數(shù)學系、統(tǒng)計系、信息系、計算科學系、數(shù)學研究所、信息工程研究所、實驗中心和《中學數(shù)學研究》雜志編輯部。學院擁有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟統(tǒng)計、信息管理與信息系統(tǒng)五個本科專業(yè),其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)在2015年江西省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價中排名第一,是江西省同類專業(yè)中辦學歷史最悠久,整體實力最強的專業(yè)。學院是江西省數(shù)學學科聯(lián)盟牽頭單位,擁有數(shù)學一級學科博士學位授權(quán)點,以及數(shù)學和統(tǒng)計學兩個一級學科碩士學位授權(quán)點,另有學科教學(數(shù)學)教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點。數(shù)學學科連續(xù)二十五年為江西省重點學科,在教育部第四輪學科評估結(jié)果為B-檔,數(shù)學一級學科碩士點自2006年起為江西省示范性碩士點。
學院擁有實力雄厚的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工106人,其中專任教師91人,教授19人,副教授40人,博士56人,博士生導師4人,碩士生導師44人,中組部“千人計劃”特聘教授1人,國家有突出貢獻的中青年專家2人,國務(wù)院特殊津貼獲得者4人,中科院“百人計劃”項目實施者1人,
“贛鄱英才555工程”入選者3人,江西省青年科學家(省杰青)培養(yǎng)對象6人,江西省“百千萬”人才工程入選者5人,江西省高校中青年學科帶頭人6人,江西省高校中青年骨干教師5人。
近五年來,我院教師獲批國家自然科學基金項目54項,省、廳級科研項目百余項,囊括了全省數(shù)學學科50%以上的省重點項目,縱向到賬經(jīng)費1700多萬元;在Duke
Mathematical Journal等期刊發(fā)表學術(shù)論文近700篇,其中被SCI收錄超過300篇;榮獲江西省自然科學獎二等獎等科研獎勵多項。
學院現(xiàn)有全日制普通本科學生1784人,在讀研究生218人。學院歷來重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),畢業(yè)生遍布國內(nèi)外,許多畢業(yè)生已成長為專家、教授、特級教師和各行各業(yè)的骨干,受到廣泛好評。
學院教學科研設(shè)施完備,實驗中心下設(shè)四個實驗室,250多臺微機,總面積740余平米;資料豐富,資料室擁有中外圖書共2.2萬冊,中外文專業(yè)期刊320種,為教學科研提供了良好的條件。
學院辦學定位為“以數(shù)學為主,融統(tǒng)計學、信息科學為一體的多學科綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型學院”,目前正在為躋身于國內(nèi)師范院校同類學科專業(yè)的先進行列而努力奮斗。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教育主干課程:數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、微分方程、微分幾何、實變函數(shù)、復變函數(shù)、近世代數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)學教學論、數(shù)學實驗。培養(yǎng)目標:面向國家中長期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的未來,堅持以德為先、能力為重和全面發(fā)展的理念,培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基礎(chǔ)理論與基本方法,以及良好的數(shù)學思維素質(zhì),掌握數(shù)學現(xiàn)代教育基本理論和基本技能,具有“人格優(yōu)、知識厚、能力強”的數(shù)學專業(yè)人才和卓越中學數(shù)學教師、學科帶頭人和優(yōu)秀的教育管理人才,并為更高層次的研究生教育輸送優(yōu)秀人才?!【蜆I(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基礎(chǔ)理論與基本方法,具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學與教學管理工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專業(yè)人才。