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生命科學學院有著悠久的辦學歷史，可追溯到國立中正大學生物系，由中正大學首任校長、國際著名學者、植物分類學家胡先骕博士創(chuàng)建。目前，學院現(xiàn)有生物工程專業(yè)、生物科學專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)等3個本科專業(yè)，擁有生物學、生態(tài)學一級學科碩士點2個（涵蓋植物學、動物學、微生物學、生物化學、分子生物學等12個二級學科），學科教育（生物）、生物工程等2個專業(yè)碩士學位點。

學院建設(shè)有功能有,

機小分子教育部重點實驗室、江西省亞熱帶植物資源保護與利用重點實驗室、江西省食品與生物技術(shù)產(chǎn)學研合作示范培育基地等3個科學研究機構(gòu)和江西省生物學實驗教學示范中心1個。學院專門建有生物化學、分子生物學、微生物學、生物工程與工藝學、植物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、植物生理學、動物生理學、生物分離工程、生物信息學等本科教學實驗室。

學院教師目前承擔國家973前期預研項目1項、國家自然科學基金34項、省部級科研項目、橫向合作項目近100余項，科研經(jīng)費逐年遞增。近些年，學院取得了一批有一定影響的科技成果，獲江西省科技進步二等獎一項，省部級科技成果獎20多項，共出版專著、教材10部，發(fā)表論文400多篇，其中SCI、EI、ISTP檢索論文近100篇。

學院現(xiàn)有教職工71人，專任教師52人，具博士學位的45人。專任教師中有教授15人，副教授21人，講師16人，有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，享受國務(wù)院特殊津貼1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，贛鄱“555人才工程人選”2人，江西省跨世紀主要學科學術(shù)和技術(shù)帶頭人2人，江西省“百千萬人才工程”人選3人，江西省高等學校中青年學科帶頭人2人，江西省高等學校中青年骨干教師4人，江西師范大學教學名師1人。實驗技術(shù)人員10人，全部具有本科及以上學位，其中具有博士學位2人。涂宗財教授領(lǐng)銜的科研團隊獲省級創(chuàng)新團隊稱號?！W院一貫以本科教學為中心，注重學生基礎(chǔ)知識、基本技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視實驗室建設(shè)，形成了優(yōu)良的教風和濃厚的學風。學院本科生出國、考研錄取率平均為30%，且質(zhì)量優(yōu)秀，學生繼續(xù)深造學校包括清華大學、復旦大學、中國科技大學、中科院各大研究所、浙江大學、武漢大學、廈門大學、四川大學和華東理工大學等全國重點高校、科研院所，學生考研錄取率始終保持在全校前三名。學生科學研究的積極性很高，2003年參加第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽，獲得了江西省一等獎、全國三等獎，2004年獲得第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽江西賽區(qū)一等獎、最佳創(chuàng)意獎、全國銅獎。2009年獲得全國大學生課外科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”三等獎。2012年、2014年分別獲“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一等獎、三等獎。2015年獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽省級二等獎1項，三等獎1項，校內(nèi)選拔賽一等獎2項、二等獎4項，三等獎5項。近5年來本科生初次就業(yè)率平均為93.05%，初次就業(yè)率穩(wěn)重有升，就業(yè)渠道逐步呈現(xiàn)出多樣化趨勢。

生物科學

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，具有較扎實的生物科學基本理論、基本知識、基本技能，掌握現(xiàn)代教育理論與教育科研方法，達到具有較高的教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力的復合型、創(chuàng)新性人才。學生主要學習植物生物學、動物生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生態(tài)學、教育學、心理學、生物學課程與教學論等學科的基礎(chǔ)知識和技能，受到生物科學基礎(chǔ)和應用研究方面的科學思維和技能訓練，同時掌握現(xiàn)代教育理論和教育科研方法。本專業(yè)是理科專業(yè)，畢業(yè)授予理學學士學位。畢業(yè)生具備在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事教育教學、教學管理、教育科研等工作，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師和未來的學科教育專家的能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，具有較扎實的生物科學基本理論、基本知識、基本技能，掌握現(xiàn)代教育理論與教育科研方法，達到具有較高的教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力的復合型、創(chuàng)新性人才。學生主要學習植物生物學、動物生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生態(tài)學、教育學、心理學、生物學課程與教學論等學科的基礎(chǔ)知識和技能，受到生物科學基礎(chǔ)和應用研究方面的科學思維和技能訓練，同時掌握現(xiàn)代教育理論和教育科研方法。本專業(yè)是理科專業(yè)，畢業(yè)授予理學學士學位。畢業(yè)生具備在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事教育教學、教學管理、教育科研等工作，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師和未來的學科教育專家的能力。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生物科學和教育學方面的基本理論、基本知識，受到生物科學基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，同時掌握現(xiàn)代教育理論和教育科研方法。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；2、掌握動物生物學、植物生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生態(tài)學等方面的基本理論、基本知識和基本技能；3、了解科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；4、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；5、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力；7、具有較強的適應基礎(chǔ)教育教學、教育科學研究的能力。

方向介紹：生物科學是現(xiàn)代自然科學中發(fā)展最迅速，最活躍的基礎(chǔ)學科之一，它在分子、細胞、組織和個體等不同層次上，研究生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律，揭示生物體的結(jié)構(gòu)和功能及其相互關(guān)系，并進而揭示生命的本質(zhì)。生物科學專業(yè)教育涉及諸多分支，包括植物學、動物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生態(tài)學等學科的基礎(chǔ)知識及其相關(guān)實驗技能，同時加強教師教育的基本素質(zhì)培養(yǎng)。本專業(yè)是理科專業(yè)，畢業(yè)授予理學學士學位。

隸屬科類：生物科學類

主干學科：生物學

相近專業(yè)：生物技術(shù)

學歷：本科

標準學制：4年

授予學位（學士）：理學

畢業(yè)最低學分：160