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院校滿意度 4.1

福建-福州 | 本科 | 理工 | 公立 | 隸屬福建省
省重點(diǎn) 卓越工程師 雙萬計(jì)劃

2025年福建理工大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

摘要: 福建理工大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示福建理工大學(xué)的學(xué)生對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、福建理工大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.6分

學(xué)生投票人數(shù):120人

綜合滿意度 占比
五星 33%
四星 29%
三星 20%
二星 10%
一星 8%
辦學(xué)條件滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):124人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 35%
四星 24%
三星 27%
二星 8%
一星 6%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):119人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 32%
四星 20%
三星 36%
二星 7%
一星 5%
就業(yè)滿意度:3.5分

學(xué)生投票人數(shù):119人

就業(yè)滿意度 占比
五星 31%
四星 14%
三星 35%
二星 10%
一星 10%

二、福建理工大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)怎么樣?

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(省級(jí)-流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))本科學(xué)制四年專業(yè)簡(jiǎn)介:教育部1998年頒布的新專業(yè)目錄中,將信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)列為-個(gè)新的數(shù)學(xué)類專業(yè)。這一專業(yè)的設(shè)置較好地適應(yīng)了新世紀(jì)以信息技術(shù)為核心的全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局下的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)了數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息工程等學(xué)科的廣泛深入交叉。2005年學(xué)校開始招生信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科生,經(jīng)過10多年的建設(shè)與發(fā)展,本專業(yè)擁有專業(yè)教師12人,其中教授3人、副教授8人,博士11名。專業(yè)組織學(xué)生參與各類專業(yè)競(jìng)賽,提升創(chuàng)新與實(shí)踐能力,在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、泰迪杯數(shù)據(jù)挖掘競(jìng)賽等大賽中,均取得優(yōu)異成績(jī)。本專業(yè)畢業(yè)生可從事工程計(jì)算、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)與應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與金融投資(數(shù)據(jù))分析等工作,也可在信息技術(shù),經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要。知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,具有良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維,掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法與技能,具備熟練的軟件開發(fā)技能和較強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力,能解決信息處理和工程計(jì)算中實(shí)際問題,接受科學(xué)研究與實(shí)際應(yīng)用的初步訓(xùn)練,能在IT.教育、企事業(yè)單位、行政部門,信息產(chǎn)業(yè)等從事研究,教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才,也可在本專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。攻讀碩土、博士學(xué)位。專業(yè)特色:專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理專業(yè)教師全部獲碩士及以上學(xué)位,其中博士學(xué)位占90%以上。高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的80%以上。近年來,在專業(yè)競(jìng)賽方面,專業(yè)教師積極指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、泰迪杯數(shù)據(jù)挖掘競(jìng)賽等全國(guó)性賽事。其中本專業(yè)學(xué)生于2019.2021年分別全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽全國(guó)--等獎(jiǎng)各1次,全國(guó)二等獎(jiǎng)。省-等獎(jiǎng)多次;2020.2021年分別獲中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)各1次;2021年獲泰迪杯數(shù)據(jù)挖掘競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)1次,二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)多次。學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),接受科學(xué)研究與實(shí)際應(yīng)用的初步訓(xùn)練,掌握了計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù),擁有良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。就業(yè)方向:能在IT.教育、企事業(yè)單位、行政部門、信息產(chǎn)業(yè)等從事研究、教學(xué).應(yīng)用開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才,也可在本專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)(如應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),人工智能,軟件工程等)繼續(xù)深造,攻讀碩士、博士學(xué)位。主要課程:數(shù)學(xué)分析.高等代數(shù)與解析幾何、計(jì)算方法、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)挖掘等。授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士