學(xué)生投票人數(shù)：161人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：162人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：162人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：160人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學(xué)制：四年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備誠信品質(zhì)、人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，熟悉宏觀政策法規(guī)和企業(yè)運行機制，適應(yīng)先進制造業(yè)、綠色農(nóng)林業(yè)對管理人才的需要，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理念，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、專業(yè)技能強，勝任企事業(yè)單位與政府部門人力資源管理、運營管理、財務(wù)管理、營銷管理、行政管理等相關(guān)工作，特別為長三角地區(qū)輸送具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識的高級應(yīng)用型管理人才。主要課程：管理學(xué)原理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、工作分析與職務(wù)設(shè)計、員工培訓(xùn)與開發(fā)、績效與薪酬管理、質(zhì)量管理、創(chuàng)新管理、運營管理、管理溝通、市場研究。就業(yè)方向：學(xué)生可考入國內(nèi)外高校相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，或者到現(xiàn)代工商企業(yè)從事人力資源管理、生產(chǎn)運營管理、市場營銷、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、服務(wù)管理等管理工作，也可在有關(guān)政府部門、學(xué)校和科研院所等行政事業(yè)單位從事管理、教學(xué)和科研等工作。專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)屬校級重點專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師19人，其中“省千人計劃”入選者1人，教授5人，高級職稱占比77%，博士占比46%。本專業(yè)教師具有較強的教學(xué)能力與較高的學(xué)術(shù)研究水平，近五年承擔(dān)省級以上各類教學(xué)改革與科研項目二十余項；依托浙江省哲學(xué)社會科學(xué)重點基地、臨安質(zhì)量發(fā)展研究院，建立資源共享、協(xié)同發(fā)展的校企、校地合作機制。通過課崗證賽深度融合、與行業(yè)協(xié)會共建創(chuàng)新實踐教學(xué)基地、企業(yè)家進課堂、全程導(dǎo)師制等舉措增強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。國際交流與合作項目：與加拿大阿爾伯塔大學(xué)、美國南卡羅來納大學(xué)上州分校、芬蘭赫爾辛基大學(xué)等國外高校有“2+2”或“3+1”學(xué)分互認(rèn)合作項目，學(xué)生可在國內(nèi)修完兩年或三年后申請進入上述學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，完成相關(guān)學(xué)分后可同時獲得兩個學(xué)校的畢業(yè)證書及學(xué)位證書。與美國南卡羅來納大學(xué)上州分校、加拿大阿爾伯塔大學(xué)等十余所海外高校有交換生訪問生項目，學(xué)生可在大學(xué)期間申請前往對方學(xué)校學(xué)習(xí)6-12個月。與芬蘭赫爾辛基大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等高校有碩士研究生項目，同時還有寒暑假學(xué)生赴美社會調(diào)查項目。近三年就業(yè)率：2016年98.44%；2017年94.92%；2018年98.46%。
