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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院目前設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（廣東省重點(diǎn)專業(yè)）、信息與計(jì)算科學(xué)（廣東省綜合改革專業(yè)）、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)四個(gè)本科專業(yè)。2019年將實(shí)行計(jì)算機(jī)類專業(yè)大類招生，著力培育高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。大類招生后將采用“低年級(jí)厚基礎(chǔ)深化學(xué)科能力，高年級(jí)重技術(shù)強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”的大類培養(yǎng)思路。具體地，學(xué)院緊扣ICT（信息通信技術(shù)）現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的需求，大一、大二不分專業(yè)，主要以計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證（CSP認(rèn)證）為學(xué)習(xí)主線，統(tǒng)一開設(shè)編程語(yǔ)言類和算法分析與設(shè)計(jì)類課程；大三、大四將分專業(yè)學(xué)習(xí)，以各專業(yè)的核心知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合華為認(rèn)證為學(xué)習(xí)主線，開設(shè)華為物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算方面的HCIA、HCIP和HCIE認(rèn)證課程。圖11大類招生人才培養(yǎng)模式計(jì)算機(jī)大類招生專業(yè)介紹【本科，學(xué)制4年】該專業(yè)按大類招生，前兩年按大類培養(yǎng)，后兩年分流到以下四個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（廣東省重點(diǎn)專業(yè)）、信息與計(jì)算科學(xué)（廣東省綜合改革專業(yè)）、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。培養(yǎng)目標(biāo)：緊密結(jié)合國(guó)家、地方建設(shè)需要，充分發(fā)揮校院在信息通信領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)軟硬件、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和數(shù)學(xué)等多學(xué)科融合的特點(diǎn)。該專業(yè)緊扣科技發(fā)展前沿，以科研促教學(xué)，用教學(xué)助科研，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)研究，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境和平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生工程應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。該專業(yè)鍛煉學(xué)生的獲取知識(shí)能力、應(yīng)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力，使之成為能從事計(jì)算機(jī)學(xué)科相關(guān)基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)理論和新技術(shù)的研究與開發(fā)，從事計(jì)算機(jī)、物聯(lián)網(wǎng)軟、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、新一代人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與處理等領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。就業(yè)方向：面向信息通信產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、人工智能相關(guān)產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位。主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C++）、Java 程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等?！緦I(yè)分流與各專業(yè)介紹】?jī)赡甏箢惻囵B(yǎng)后，學(xué)生們將在“宏觀調(diào)控+個(gè)人意愿”的總體原則下，結(jié)合學(xué)業(yè)成績(jī)，選擇自己的專業(yè)。預(yù)計(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2個(gè)班、物聯(lián)網(wǎng)工程1個(gè)班、信息與計(jì)算科學(xué)1個(gè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)1個(gè)班。各專業(yè)介紹如下。一、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)【本科，學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，堅(jiān)持知行合一、立德樹人，以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識(shí)體系和校企合作為依托，以軟、硬件并重和專業(yè)領(lǐng)域交叉為特色，著力培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展需要、適應(yīng)國(guó)家、廣東，特別是東莞市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會(huì)發(fā)展需要的計(jì)算機(jī)專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：目標(biāo)1：（專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學(xué)生擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與理論以科學(xué)的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標(biāo)2：（自我挑戰(zhàn)與終身學(xué)習(xí)能力）培養(yǎng)學(xué)生具有自我挑戰(zhàn)、獨(dú)立思考、思維創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)及組織團(tuán)隊(duì)、有效溝通、終身學(xué)習(xí)的能力；目標(biāo)3：（社會(huì)人文素養(yǎng)與國(guó)際視野）培養(yǎng)學(xué)生具備服務(wù)社會(huì)的情操與人文素養(yǎng)，并具有國(guó)際觀，奉獻(xiàn)社會(huì)國(guó)家及人類。就業(yè)方向：IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)以及大中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等。主要專業(yè)課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C++）、Java 程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java EE程序設(shè)計(jì)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、人工智能、軟件工程等。二、信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)【本科，學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo)：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，堅(jiān)持知行合一、立德樹人，以計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)體系和校企（華為技術(shù)有限公司）合作為依托，以傳統(tǒng)數(shù)學(xué)方法和前沿人工智能算法相結(jié)合為特色，著力培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，能夠?yàn)閲?guó)家、廣東，特別是東莞市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會(huì)發(fā)展中遇到的數(shù)學(xué)相關(guān)問題提供解決方案和技術(shù)支撐的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：目標(biāo)1：（專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學(xué)生擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與理論以科學(xué)的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標(biāo)2：（自我挑戰(zhàn)與終身學(xué)習(xí)能力）培養(yǎng)學(xué)生具有自我挑戰(zhàn)、獨(dú)立思考、思維創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)及組織團(tuán)隊(duì)、有效溝通、終身學(xué)習(xí)的能力；目標(biāo)3：（社會(huì)人文素養(yǎng)與國(guó)際視野）培養(yǎng)學(xué)生具備服務(wù)社會(huì)的情操與人文素養(yǎng)，并具有國(guó)際觀，奉獻(xiàn)社會(huì)國(guó)家及人類。就業(yè)方向：算法設(shè)計(jì)人員、軟件開發(fā)人員、數(shù)據(jù)分析人員、政府或企事業(yè)單位的信息管理人員等主要專業(yè)課程：數(shù)值分析、運(yùn)籌學(xué)與最優(yōu)化方法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)學(xué)建模、組合數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C++）、Python程序設(shè)計(jì)、Java 程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。三、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)【本科，學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo)：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，堅(jiān)持知行合一、立德樹人，以物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)知識(shí)體系和校企（華為技術(shù)有限公司）合作為依托，以軟、硬件并重、專業(yè)領(lǐng)域交叉及前沿技術(shù)引導(dǎo)為特色，著力培養(yǎng)適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展需要、適應(yīng)國(guó)家、廣東，特別是東莞市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、社會(huì)發(fā)展需要的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的高素質(zhì)工程型與應(yīng)用型創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：目標(biāo)1：（專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學(xué)生擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與理論以科學(xué)的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標(biāo)2：（自我挑戰(zhàn)與終身學(xué)習(xí)能力）培養(yǎng)學(xué)生具有自我挑戰(zhàn)、獨(dú)立思考、思維創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)及組織團(tuán)隊(duì)、有效溝通、終身學(xué)習(xí)的能力；目標(biāo)3：（社會(huì)人文素養(yǎng)與國(guó)際視野）培養(yǎng)學(xué)生具備服務(wù)社會(huì)的情操與人文素養(yǎng)，并具有國(guó)際觀，奉獻(xiàn)社會(huì)國(guó)家及人類。就業(yè)方向：IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)以及大中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等。主要專業(yè)課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C++）、Java 程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)感知、識(shí)別與控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理與融合等。四、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)【本科，學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持知行合一、立德樹人，著力培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)，受到數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本訓(xùn)練，能夠在大數(shù)據(jù)分析及相關(guān)領(lǐng)域持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：目標(biāo)1：（知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練）教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)相關(guān)知識(shí)；通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生具有大數(shù)據(jù)分析的實(shí)務(wù)能力。目標(biāo)2：（持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新超越）幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，并在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新超越。目標(biāo)3：（團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)）訓(xùn)練學(xué)生組織、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)能力以及溝通技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、愛國(guó)、愛崗和敬業(yè)精神，以及在團(tuán)隊(duì)與社會(huì)中承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神。目標(biāo)4：（人文素養(yǎng)和國(guó)際視野）具有人文和社會(huì)科學(xué)修養(yǎng)；倡導(dǎo)國(guó)際交流，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)分析師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、云計(jì)算工程師、人工智能工程師、數(shù)據(jù)分析與挖掘相關(guān)的算法設(shè)計(jì)人員、軟件開發(fā)人員、政府或企事業(yè)單位的信息管理人員等。主要專業(yè)課程：算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、云計(jì)算、計(jì)算智能、模式識(shí)別、深度學(xué)習(xí)、文本大數(shù)據(jù)分析與理解、時(shí)序分析、金融與經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖據(jù)、社交網(wǎng)絡(luò)挖掘、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、圖形圖像處理、語(yǔ)音識(shí)別與分析等?！緡?guó)際班招生】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（國(guó)際班）是學(xué)院與英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)外高校合作辦學(xué)的專業(yè),專業(yè)類課程采用純英文或中英雙語(yǔ)教學(xué)。該專業(yè)采用“2+2”的人才培養(yǎng)模式，即前兩年在東莞理工學(xué)院上學(xué)，后兩年在國(guó)外合作高校上學(xué)，畢業(yè)時(shí)可以拿到東莞理工學(xué)院和國(guó)外合作高校兩個(gè)學(xué)位及畢業(yè)證書。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（國(guó)際班）專業(yè)介紹【本科，學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國(guó)際班是我院結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際發(fā)展需要開設(shè)，旨在培養(yǎng)掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、知識(shí)、技能和方法，具有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，具備抽象思維、邏輯思維能力和系統(tǒng)觀，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)專業(yè)復(fù)合型人才。目標(biāo)1：（專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新能力）培養(yǎng)學(xué)生擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與理論以科學(xué)的方法解決問題及創(chuàng)新的能力；目標(biāo)2：（自我挑戰(zhàn)與終身學(xué)習(xí)能力）培養(yǎng)學(xué)生具有自我挑戰(zhàn)、獨(dú)立思考、思維創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)及組織團(tuán)隊(duì)、有效溝通、終身學(xué)習(xí)的能力；目標(biāo)3：（社會(huì)人文素養(yǎng)與國(guó)際視野）培養(yǎng)學(xué)生具備服務(wù)社會(huì)的情操與人文素養(yǎng)，并具有國(guó)際觀，奉獻(xiàn)社會(huì)國(guó)家及人類。就業(yè)方向：IT企業(yè)、政府機(jī)關(guān)以及大中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等。主要專業(yè)課程（均雙語(yǔ)或純英文教學(xué)）：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C++）、Java 程序設(shè)計(jì)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java EE程序設(shè)計(jì)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、人工智能、軟件工程等。