學(xué)生投票人數(shù)：89人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 11% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：90人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 12% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 24% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：87人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 10% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：87人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 12% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 37% |
| 二星 | 27% |
| 一星 | 14% |
【專業(yè)特色】本專業(yè)是廣東省一流專業(yè)、廣東省特色專業(yè)，具有推薦免試攻讀碩士研究生資格。專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”為素質(zhì)要求，培養(yǎng)綜合自動(dòng)化人才，結(jié)合珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際及地方企業(yè)的需求，在工業(yè)控制、供配電、拖動(dòng)及控制設(shè)備的安裝、操縱及設(shè)計(jì)等方面有專門的課程設(shè)置，適應(yīng)地方電器、電機(jī)、過(guò)程控制及儀表等行業(yè)的快速發(fā)展和人才需求。專業(yè)建立了集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、科研引導(dǎo)、研究開發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定四大功能于一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，全面實(shí)施“3+1”校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力得到顯著提高。【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)具有國(guó)際視野、勇于擔(dān)當(dāng)和良好的人文素養(yǎng)，具備扎實(shí)的工程科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、自動(dòng)化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)技能和通信、計(jì)算機(jī)、信息處理等其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作好、良好的工程師職業(yè)素養(yǎng)，能在控制、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及各相關(guān)專業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程人才。學(xué)生畢業(yè)后在本專業(yè)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)五年左右的鍛煉，能夠通過(guò)終身學(xué)習(xí)來(lái)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，能夠適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，在社會(huì)大背景下理解和解決自動(dòng)化工程及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力與水平不斷提高，成為合格的工程師，優(yōu)秀者能夠成為技術(shù)主管、部門經(jīng)理等高級(jí)人才?！局鞲烧n程】模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、傳感器與測(cè)試技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、過(guò)程控制與儀表、單片機(jī)原理與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、Matlab語(yǔ)言與系統(tǒng)仿真、電氣控制與PLC等?！揪蜆I(yè)去向】就業(yè)單位分布比較廣泛，分別在電子行業(yè)、電器制造行業(yè)、自動(dòng)化設(shè)備行業(yè)等單位就業(yè)。近三年就業(yè)率為100%。
