學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 25% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 10% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 29% |
數(shù)學(xué)類（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)堅(jiān)持“強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、注重學(xué)科交叉”的專業(yè)建設(shè)理念，以數(shù)學(xué)為主體，以應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)與金融為應(yīng)用方向構(gòu)建學(xué)科交叉融合的培養(yǎng)體系。培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件等方面的基本訓(xùn)練，掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)與金融等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，具備數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，知識(shí)、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。信息與計(jì)算科學(xué)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘?，由?shù)學(xué)與計(jì)算、數(shù)據(jù)分析、信息技術(shù)等學(xué)科交叉融合而形成的專業(yè)，以數(shù)學(xué)為主體，以數(shù)據(jù)科學(xué)、運(yùn)籌與控制為應(yīng)用方向構(gòu)建理工交叉融合的培養(yǎng)體系。培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力及計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，掌握數(shù)據(jù)分析和計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)分析能力、運(yùn)籌優(yōu)化能力，較高的科學(xué)人文素質(zhì)，知識(shí)、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型人才。
