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環(huán)境設(shè)計(jì)（四年制本科）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)設(shè)計(jì)人員和從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型人才。辦學(xué)實(shí)力：本專業(yè)為美術(shù)學(xué)院開設(shè)最早的專業(yè)之一。具有海南省一流的軟硬件教學(xué)條件，擁有專業(yè)的環(huán)境設(shè)計(jì)、PC多媒體、模型制作、木工作坊、數(shù)碼攝影等多個設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室；擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主要以教授、副教授為教學(xué)主要力量，其中有國家明德教師獎獲得者、“南海名家”（第一批入選）、海南師范大學(xué)“教學(xué)十佳”教師，教學(xué)和科研成果豐富，本專業(yè)教師先后承擔(dān)“國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目”、“海南社科聯(lián)重大項(xiàng)目”以及省、廳級科研項(xiàng)目近二十項(xiàng)，出版專業(yè)著作、教材十余部，發(fā)表核心期刊論文近二十篇。專業(yè)教師具有一線設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近年來先后完成了海南島內(nèi)外多項(xiàng)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目；獲得包含“海南省教學(xué)成果獎”一等獎在內(nèi)的省級以上教學(xué)和科研獎勵近百項(xiàng)；并與海南各大主要設(shè)計(jì)公司簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，為實(shí)習(xí)生提供良好的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺；學(xué)生的創(chuàng)作成果獲得十余項(xiàng)國家級的獎勵；教學(xué)交流活動頻繁，現(xiàn)已同國內(nèi)外多所專業(yè)美術(shù)院校建立起師生互動機(jī)制。專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是經(jīng)財(cái)政部、教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)?！皣壹壧厣珜I(yè)”建設(shè)點(diǎn)，是海南省教育廳批準(zhǔn)的海南省普通高等學(xué)校“省級特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，在教學(xué)模式上實(shí)行“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的教學(xué)模式，從設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)掘市場真實(shí)需求，并隨時依據(jù)市場與人才需求變化調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，并通過科研項(xiàng)目深化教學(xué)理論研究與實(shí)踐水平，著力提升本專業(yè)的綜合競爭力。生源素質(zhì)優(yōu)秀，就業(yè)率較高，并具有本專業(yè)領(lǐng)域的兩個一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士以及藝術(shù)碩士、教育碩士兩個專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)招生資格。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)具有高度結(jié)合海南地域環(huán)境特色與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的鮮明特色。牢牢將建設(shè)目標(biāo)鎖定在發(fā)掘海南特有少數(shù)民族黎族的民居裝飾特色元素，將地域民族建筑特色融入課程建設(shè)，例如海南地域性環(huán)境設(shè)計(jì)、黎族建筑裝飾風(fēng)格應(yīng)用課程，均為特色鮮明的地域環(huán)境特色課程。同時結(jié)合服務(wù)地方區(qū)域建設(shè)，通過實(shí)踐考察課程實(shí)地調(diào)研黎族特色村鎮(zhèn)，并積極帶領(lǐng)學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會設(shè)計(jì)實(shí)踐，為校內(nèi)景觀環(huán)境、校內(nèi)建筑室內(nèi)外設(shè)計(jì)，校外為海南各地建筑室內(nèi)外及景觀設(shè)計(jì)服務(wù)，從實(shí)踐中將課程理論知識進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，收到了良好的效果與好評。就業(yè)方向：適合在各大城市的室內(nèi)居住環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等室內(nèi)外設(shè)計(jì)領(lǐng)域公司工作，或各類設(shè)計(jì)院從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)教育以及設(shè)計(jì)管理的工作，還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)的碩士學(xué)位。