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院校滿意度 4.2

遼寧-沈陽 | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬遼寧省
保研資格 卓越法律 雙萬計劃

2025年沈陽師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

摘要: 沈陽師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示沈陽師范大學(xué)的學(xué)生對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、沈陽師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.4分

學(xué)生投票人數(shù):514人

綜合滿意度 占比
五星 67%
四星 19%
三星 8%
二星 3%
一星 3%
辦學(xué)條件滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):520人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 65%
四星 18%
三星 10%
二星 3%
一星 4%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):498人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 62%
四星 19%
三星 10%
二星 5%
一星 4%
就業(yè)滿意度:4.0分

學(xué)生投票人數(shù):484人

就業(yè)滿意度 占比
五星 57%
四星 12%
三星 19%
二星 6%
一星 6%

二、沈陽師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)怎么樣?

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(師范類專業(yè))(省級一流本科專業(yè)建設(shè)點)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(師范)以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和教育領(lǐng)域的雙重需求為導(dǎo)向,多年來為遼寧省乃至全國的中小學(xué)、企事業(yè)單位輸送了大批優(yōu)秀計算機人才。本專業(yè)深度融合計算機前沿技術(shù)與教師教育理論,培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)與教育情懷,具備健全的人格、較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、遵守法律法規(guī),具有社會和環(huán)境意識、扎實的計算機學(xué)科專業(yè)知識、突出的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力,能夠在中小學(xué)校、各類教育機構(gòu)、企事業(yè)單位等專業(yè)領(lǐng)域從事計算機教學(xué)、研究及管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育人才。專業(yè)核心課程:Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計。本專業(yè)修業(yè)年限3至6年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向:從事中小學(xué)校與各類教育機構(gòu)信息技術(shù)教學(xué)教研以及企事業(yè)單位計算機相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計開發(fā)、項目管理、運行維護(hù)、技術(shù)支持、信息服務(wù)等工作。。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(非師范類專業(yè))(省級一流本科專業(yè)建設(shè)點)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(非師范)學(xué)生培養(yǎng)細(xì)分為大數(shù)據(jù)應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用兩個方向,入學(xué)后根據(jù)學(xué)生本人意愿和專業(yè)培養(yǎng)需要分選課程。本專業(yè)注重學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)的新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)應(yīng)用,所培養(yǎng)的畢業(yè)生市場需求大、就業(yè)機會多、就業(yè)薪資高。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高尚的職業(yè)道德和社會責(zé)任感,基礎(chǔ)理論扎實,工程實踐能力強,知識體系完善、具備工程思維,具有較強的創(chuàng)新意識、掌握先進(jìn)的計算方法,能夠解決計算機領(lǐng)域?qū)嶋H復(fù)雜工程問題的工程應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。專業(yè)核心課程:數(shù)據(jù)庫原理、Python程序設(shè)計、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)分析模型與應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、嵌入式操作系統(tǒng)原理與應(yīng)用、以及工程綜合實訓(xùn)等。本專業(yè)修業(yè)年限3至6年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向:在科研機構(gòu)、大中院校、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、項目管理以及計算機相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)、運行維護(hù)、技術(shù)支持、信息服務(wù)等工作。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(非師范類專業(yè))(中外合作辦學(xué)中愛雙學(xué)位)與愛爾蘭都柏林商學(xué)院采取“3+1”模式合作舉辦計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項目(教育部批準(zhǔn)編號MOE21IR2A20212207N),學(xué)制四年,由中愛雙方共同制定培養(yǎng)方案,旨在培養(yǎng)適應(yīng)新一代信息技術(shù)發(fā)展的人工智能和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的工程應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才,培養(yǎng)方向側(cè)重于數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)。專業(yè)項目抓住愛爾蘭作為全球性數(shù)據(jù)中心和“一帶一路”最西端的戰(zhàn)略地位,是“一帶一路”背景下,高等教育中外合作辦學(xué)的特色化示范性標(biāo)桿項目,該項目前三年須在沈陽師范大學(xué)學(xué)習(xí),在語言和課程成績達(dá)到外方要求后,第四年須赴愛爾蘭都柏林商學(xué)院學(xué)習(xí),按照項目要求完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容并符合中外雙方畢業(yè)與學(xué)位授予條件的學(xué)生,可申請獲得沈陽師范大學(xué)頒發(fā)的計算機科學(xué)與技術(shù)本科畢業(yè)證書和計算機科學(xué)與技術(shù)工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書以及愛爾蘭都柏林商學(xué)院頒發(fā)的計算機理學(xué)學(xué)士(榮譽)學(xué)位證書(由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證并出具相應(yīng)的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書)。專業(yè)核心課程:計算機組成原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)、高級Web開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)達(dá)成規(guī)模。