培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃，具備較高藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)和較扎實(shí)的服裝學(xué)科基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的新型應(yīng)用型人才。主干課程服裝設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、時(shí)裝畫技法、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝CAD、服飾文化、服裝材料學(xué)、面料藝術(shù)再造、專項(xiàng)服裝設(shè)計(jì)等。專業(yè)特色本專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)、江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校品牌專業(yè)。以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”合作平臺(tái)的搭建，通過(guò)“通識(shí)教育”、“專業(yè)培養(yǎng)”、“分流培養(yǎng)”三個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)“藝術(shù)與技術(shù)融合、產(chǎn)教融合、教研與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合”的辦學(xué)特色?！皩I(yè)培養(yǎng)階段”強(qiáng)調(diào)夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)；“分流培養(yǎng)階段”則根據(jù)學(xué)生不同的發(fā)展需求規(guī)劃了“服裝設(shè)計(jì)”、“服裝技術(shù)”、“服裝營(yíng)銷”三個(gè)分流教學(xué)模塊，提供學(xué)生自主選擇在相應(yīng)的方向獲得更有針對(duì)性的提升空間。畢業(yè)去向可從事服裝設(shè)計(jì)、服飾品設(shè)計(jì)、服裝陳列設(shè)計(jì)、企業(yè)管理人員、中高職學(xué)校教師等工作。
