學(xué)生投票人數(shù):92人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 23% |
三星 | 29% |
二星 | 8% |
一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù):96人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 36% |
四星 | 19% |
三星 | 27% |
二星 | 10% |
一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù):92人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 37% |
四星 | 15% |
三星 | 33% |
二星 | 8% |
一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù):87人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 11% |
三星 | 32% |
二星 | 16% |
一星 | 6% |
【專業(yè)特色】人才培養(yǎng)中通過加強制藥工程專業(yè)共性知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,采取化學(xué)制藥知識為主線的課程設(shè)置,突出生物制藥的我院培養(yǎng)優(yōu)勢,強化中藥制藥與化學(xué)制藥的共性和異同,兼顧專業(yè)核心知識、學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢和江西省制藥行業(yè)的現(xiàn)狀,實施“一條主線(化學(xué)制藥)、兩翼齊飛(生物制藥和中藥制藥)”的培養(yǎng)定位。整體采用“3+1”模式:構(gòu)建夯實基礎(chǔ)、注重實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的新型人才培養(yǎng)模式。實施“傳、帶、幫、引”的導(dǎo)師制青藍工程?!編熧Y條件】現(xiàn)有教師15名,其中教授3名,副教授5名,講師6人,全部具有博士學(xué)歷,博士生導(dǎo)師2人,碩士生導(dǎo)師5人,雙師型教師9人?!九囵B(yǎng)目標】本專業(yè)學(xué)制四年,培養(yǎng)具備化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)知識、制藥工程專業(yè)知識和從事藥品及其它化學(xué)品技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計的能力,且在制藥和工程應(yīng)用研究方面具有良好開拓精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的研究開發(fā)型和技術(shù)應(yīng)用型工程技術(shù)人才?!局鞲烧n程】高等數(shù)學(xué)、普通化學(xué)、概率論、線性代數(shù)、大學(xué)物理、定量分析化學(xué)、機械基礎(chǔ)與工程制圖、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、制藥分離工程、制藥設(shè)備與工藝設(shè)計、醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、儀器分析與波譜解析、藥物合成反應(yīng)、微生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、藥事管理學(xué)、制藥過程自動化與儀表、藥物研究與開發(fā)、化學(xué)信息學(xué)、生物技術(shù)制藥、制藥工程專業(yè)英語、制藥過程安全與環(huán)保?!緦W(xué)制年限】四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位?!究佳猩龑W(xué)】近三年(2017-2019)考研升學(xué)率分別為47.43%、37.82%、30.23%?!揪蜆I(yè)去向】近三年(2017-2019)初次就業(yè)率分別為88.64%、90.37%、90.70%。畢業(yè)后可在制藥及相關(guān)企業(yè)、科研院所、高等院校、設(shè)計院、管理部門等從事醫(yī)藥及相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、工程設(shè)計、科學(xué)管理、技術(shù)服務(wù)、教學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作?!景l(fā)展前景】該專業(yè)在2017年江西省制藥工程專業(yè)評價中,排名第二。該專業(yè)師資年齡和結(jié)構(gòu)合理、梯隊明顯,現(xiàn)正在準備全國教育部的制藥工程專業(yè)認證,發(fā)展前景如雨后春筍、芝麻開花?!緝?yōu)秀校友】楊俊(2013屆),南京金斯瑞生物科技有限公司副研究員;張亮(2013屆),江中集團區(qū)域經(jīng)理;孟延旭(2015屆),雙胞胎集團技術(shù)研發(fā)室經(jīng)理;羅燕(2014屆),深圳市海普瑞分析經(jīng)理;黃文濤(2015屆),百威英博中國東南事業(yè)部銷售主管;汪浩(2014屆),全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地項目組長。