學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 13% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：18人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 22% |
| 一星 | 16% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：16人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 12% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 46% |
教育學(xué)(職業(yè)技術(shù)教育管理方向)（文理兼收）
天津市品牌專業(yè)
天津市級優(yōu)秀教學(xué)團隊
校內(nèi)優(yōu)勢特色專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的公民意識、道德水準(zhǔn)和高度社會責(zé)任感，具有一定的競爭能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備職業(yè)教育管理、教學(xué)、培訓(xùn)等技能和專業(yè)知識，能夠在本專業(yè)領(lǐng)域從事教育管理、教育培訓(xùn)、教學(xué)、科研等工作的“一體化”職教師資和應(yīng)用型高級專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)基本理論，受到教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練，具有管理、教學(xué)、培訓(xùn)等工作的基本素質(zhì)。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理科學(xué)、教育科學(xué)、心理科學(xué)的基本理論和基本知識，熟悉我國教育制度、職業(yè)教育法律法規(guī)以及企業(yè)培訓(xùn)工作常規(guī)；
2．具有管理工作所必備的調(diào)查研究能力、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力和一定的創(chuàng)新能力,并能熟練使用信息管理系統(tǒng)和現(xiàn)代辦公設(shè)備，達到辦公軟件操作員資格的水平；
3．掌握職業(yè)教育教學(xué)的基本方法，具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，具有從事中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)能力；
4.了解職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心特點，具有組織管理能力，勝任學(xué)生班主任（輔導(dǎo)員）工作；
5.具有一定文字表達能力，了解企業(yè)管理常識，勝任企事業(yè)單位辦公室文員工作及企業(yè)培訓(xùn)管理工作；
6．具備一定的教育科研能力和教學(xué)質(zhì)量評價能力；
7．具有一定的英語聽、說能力，能閱讀專業(yè)外文文獻。
主修課程：管理學(xué)原理、教育學(xué)原理、職業(yè)教育學(xué)、普通心理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理、教育科學(xué)研究方法、職業(yè)教育課程與教學(xué)論、中國教育史、外國教育史、教育心理統(tǒng)計、教育測量與評價、職業(yè)教育管理學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)原理與實務(wù)、管理溝通等;
主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：教育統(tǒng)計課程實踐、辦公軟件應(yīng)用訓(xùn)練、師范教育技能訓(xùn)練、學(xué)年論文、教育實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等;
授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
