學生投票人數(shù)：126人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：133人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：127人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：126人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具備學前教育專業(yè)知識和教育技能，能在學前教育機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構從事教學、研究工作的高級專門人才。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、幼兒游戲理論、幼兒園活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法。
主要實驗:幼兒發(fā)展測量與評價實驗系列、幼兒行為觀察實驗系列、幼兒語言發(fā)展實驗系統(tǒng)。
本專業(yè)學制四年，畢業(yè)后授予教育學學士學位。
