生物科學(xué)（師范）專業(yè)創(chuàng)辦于1982年，是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)立足遼沈地區(qū)中等教育的實(shí)際需求和學(xué)校發(fā)展定位，以優(yōu)秀中學(xué)生物教師培養(yǎng)為導(dǎo)向，以師范生“一踐行三學(xué)會(huì)”素養(yǎng)和能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建了“理論-實(shí)踐-創(chuàng)新”三位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過(guò)三十多年的專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)模式創(chuàng)新，形成了區(qū)域性明顯、個(gè)性化培養(yǎng)、實(shí)踐技能強(qiáng)的鮮明專業(yè)特色。由本專業(yè)管理的沈陽(yáng)大學(xué)自然博物館是遼寧省和沈陽(yáng)市科普基地，也是本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地；本專業(yè)還擁有“城市有害生物治理與生態(tài)安全遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“沈陽(yáng)大學(xué)生物技術(shù)研究所”；建設(shè)有《遺傳與基因組學(xué)》遼寧省精品課程；有遼寧省教師教育實(shí)踐基地。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅(jiān)定的政治理想信念和高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，秉持現(xiàn)代教育理念，掌握扎實(shí)的生物學(xué)理論知識(shí)和技能，具有優(yōu)秀的教育教學(xué)與班級(jí)管理能力、良好的溝通能力和終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展能力，具備較好的人文與藝術(shù)素養(yǎng)、開(kāi)闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。畢業(yè)5年后在教育理念、教學(xué)能力、育人能力、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就等方面有較強(qiáng)職業(yè)預(yù)期的高素質(zhì)專業(yè)化師資人才。培養(yǎng)方向：主要面向中等教育學(xué)校及其教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事生物教學(xué)、教研及管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)專業(yè)化師資人才。專業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)即可考取“高級(jí)中學(xué)教師資格證”，成為初中、高中和小學(xué)等的一線生物學(xué)教師。能夠發(fā)展成為遼沈地區(qū)基礎(chǔ)教育的骨干教師或優(yōu)秀教育管理人員。學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)和科研思維，考研率高。依托沈陽(yáng)大學(xué)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，本專業(yè)可以培養(yǎng)動(dòng)植物分類鑒定與預(yù)警、分子生物學(xué)等領(lǐng)域的碩士研究生。核心課程：動(dòng)物生物學(xué)（包括動(dòng)物學(xué)與人體及動(dòng)物生理學(xué)）、植物生物學(xué)（包括植物學(xué)與植物生理學(xué)）、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、人體及動(dòng)物生理學(xué)、生物學(xué)教學(xué)論等。就業(yè)及深造：本專業(yè)學(xué)生具備扎實(shí)的生物學(xué)基本理論和師范技能，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力、班級(jí)管理能力，學(xué)生畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入中小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)從事生物學(xué)教學(xué)或管理工作，行業(yè)就業(yè)率達(dá)到90%以上，多數(shù)已經(jīng)成為中小學(xué)教師隊(duì)伍中的骨干力量。畢業(yè)生考研率高，平均考研率在30%以上，最高達(dá)到67%，學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、高校、企事業(yè)等單位從事相關(guān)科學(xué)研究工作。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
