學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：37人
| 辦學(xué)條件滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 教學(xué)質(zhì)量滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：32人
| 就業(yè)滿(mǎn)意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育發(fā)展需要的素質(zhì)較高、基礎(chǔ)扎實(shí)、有高度責(zé)任感和事業(yè)心并有發(fā)展?jié)摿Γ哂幸欢ǖ囊魳?lè)理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的音樂(lè)表演技能，能在文藝團(tuán)體、教育系統(tǒng)、文藝研究單位及社會(huì)文化管理部門(mén)從事音樂(lè)表演、音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)研究、藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新及文化管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：了解國(guó)內(nèi)外音樂(lè)表演學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)及最新音樂(lè)理論研究成果，了解社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，具有主動(dòng)獲取音樂(lè)知識(shí)和信息的能力。具有較廣博的人文基礎(chǔ)并進(jìn)行音樂(lè)表演藝術(shù)和音樂(lè)教育教學(xué)、文化管理研究的基本能力。接受科學(xué)的演唱、演奏技能的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，熟悉并掌握音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)、基本知識(shí)和基本技能，具有較扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和運(yùn)用能力。具有一定的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉音樂(lè)作品排練、演出的規(guī)律，掌握音樂(lè)文獻(xiàn)閱讀、聽(tīng)賞、檢索與資料查詢(xún)的基本方法，具備終身學(xué)習(xí)和提高的能力。具有現(xiàn)代音樂(lè)表演藝術(shù)、音樂(lè)教育教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的、科學(xué)的演唱演奏技能及現(xiàn)代化教學(xué)手段；具有基本的文化管理能力、教育管理能力、科研能力，能適應(yīng)未來(lái)音樂(lè)表演藝術(shù)及教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。
主要課程：聲樂(lè)演唱、鋼琴演奏、器樂(lè)演奏、重唱與表演唱、歌劇表演、器樂(lè)室內(nèi)樂(lè)、雙鋼琴、音樂(lè)表演基礎(chǔ)、基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中國(guó)音樂(lè)史與名作欣賞、外國(guó)音樂(lè)史與名作欣賞等。
就業(yè)方向：在藝術(shù)團(tuán)體、文藝研究單位、社會(huì)文化管理部門(mén)及教育系統(tǒng)從事音樂(lè)表演、文化管理、藝術(shù)組織與策劃、文藝研究、音樂(lè)教學(xué)。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
