專業(yè)名稱層次學(xué)制英語（可選擇商務(wù)方向或教育方向）本科四年法語本科四年西班牙語本科四年德語本科四年翻譯本科四年英語（可自選商務(wù)方向或教育方向）授予學(xué)位：文學(xué)核心課程：教育方向：綜合英語、高級英語、英語視聽說、英語寫作、英漢筆譯、漢英筆譯、口譯實訓(xùn)、跨文化交際、英語語言學(xué)導(dǎo)論、英語教學(xué)法、微格教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課程設(shè)計與案例分析、普通教育學(xué)、普通心理學(xué)等。商務(wù)方向：綜合英語、高級英語、英語視聽說、商務(wù)翻譯、跨文化交際、商務(wù)英語綜合、國際商務(wù)談判（全英）、商務(wù)英語寫作、國際貿(mào)易實務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、國際營銷概論（全英）、口譯實訓(xùn)等。專業(yè)特色：教育方向：1、“英語+教育”課程體系：培養(yǎng)學(xué)生不僅具備扎實的英語語言專業(yè)知識和技能，而且擁有較高的教育理論知識和熟練的英語教學(xué)技能，幫助學(xué)生在畢業(yè)前順利拿到教師資格證書。2、“產(chǎn)學(xué)研融合”培養(yǎng)模式：與知名中小學(xué)和教育機構(gòu)建立了英語教育實習(xí)基地，展開全方位“產(chǎn)學(xué)研融合”，將教學(xué)、實習(xí)和科研緊密融合，培養(yǎng)適應(yīng)未來中小學(xué)英語教育教學(xué)改革發(fā)展需要的人才。3、“四年一貫制”實踐教育：從大一入學(xué)開始，幫助學(xué)生樹立正確的教師職業(yè)認(rèn)知，將英語教學(xué)觀摩、見習(xí)、實習(xí)實踐貫穿四年，著力打造學(xué)生從事英語教師職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。4、校內(nèi)外教學(xué)實踐平臺：依托多語種教學(xué)聯(lián)盟、英語話劇社等校內(nèi)平臺，將學(xué)生送入優(yōu)秀的校外英語教學(xué)實習(xí)基地進(jìn)行教學(xué)實習(xí)，并為學(xué)生提供行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)。5、國際交流合作平臺：專業(yè)同美國、英國、加拿大、澳大利亞等十多個國家開展了多層次、多形式的合作項目，包括獎學(xué)金/交換生項目、英語教育海外實習(xí)項目、中外青年交流項目和境外孔子學(xué)院項目等，其中美國密蘇里大學(xué)合作項目被列為2020年北京市菁英獎學(xué)金項目。為學(xué)生拓展國際視野、提升語言能力和畢業(yè)后出國深造提供平臺。商務(wù)方向：1、“英語+商務(wù)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)：學(xué)生在掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)上，還能夠掌握經(jīng)貿(mào)類知識。由從業(yè)經(jīng)驗豐富的“雙師型”中外教師擔(dān)任商務(wù)核心課程的教學(xué)工作。2、“3+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式：“3+1”即3年校內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)加1年校外涉外商務(wù)和翻譯實習(xí)實踐。3、雙證書：學(xué)生可考取劍橋商務(wù)英語（BEC）資格證書和商務(wù)英語翻譯證書（ETTBL），實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后“零距離”上崗。4、國際交流合作平臺：學(xué)生可以參加美國、英國、加拿大等十余個國家的交流項目。包括獎學(xué)金/交換生項目、國際碩士橋梁課程項目和境外孔子學(xué)院項目等。發(fā)展前景：教育方向：隨著消費升級和新生代家長的崛起，人們對多元化教育需求迅速增長，公辦教育與民辦教育的滲透、融合也進(jìn)一步增強。而隨著科學(xué)技術(shù)驅(qū)動教育變革的不斷深入，中小學(xué)英語教育領(lǐng)域亟需英語專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)理念先進(jìn)、現(xiàn)代教育技術(shù)出色的英語教育人才。本專業(yè)的畢業(yè)生可在普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、各級各類教育機構(gòu)及幼兒園等從事英語教學(xué)、教研、培訓(xùn)和管理工作。通過一定的教學(xué)經(jīng)驗的積累，有望發(fā)展成為中小學(xué)骨干教師、教育機構(gòu)的高級培訓(xùn)師或中高層管理者。也可在非英語國家從事英語教學(xué)工作；還可申請到我校國際合作院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造或者考取國內(nèi)的研究生。商務(wù)方向：隨著“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對外投資已超過4.3萬億元，亟需涉外商務(wù)領(lǐng)域人才。然而，根據(jù)商務(wù)部最新調(diào)查，全國范圍內(nèi)，目前合格的國際商務(wù)人才不足，無法滿足社會對人才的迫切需求。本專業(yè)的畢業(yè)生可在政府涉外商務(wù)機構(gòu)、國際商務(wù)公司、三資企業(yè)、民營企業(yè)、駐華使館、外語出版社、涉外旅游等單位從事外事管理、國際貿(mào)易、商務(wù)談判、商務(wù)翻譯、涉外文秘等工作，經(jīng)過一定工作經(jīng)驗的積累，有望成為中高級管理者，也可申請到我校國際合作院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，或者考取國內(nèi)的研究生。
法語授予學(xué)位：文學(xué)核心課程：語言課程：基礎(chǔ)法語、法語聽力、法語口語、法語寫作、高級法語、法語視聽說、法語口譯、法語筆譯、法語國家概況、經(jīng)貿(mào)法語、跨文化交際等；模塊課程：商務(wù)、教育、傳媒系列核心課程專業(yè)特色：法語專業(yè)為升學(xué)、就業(yè)不同需求的學(xué)生創(chuàng)造了“國內(nèi)就業(yè)/國外升學(xué)雙通道”。前兩年著力夯實語言基礎(chǔ)，三年級為學(xué)生設(shè)置教育、商務(wù)、傳播方向模塊課程，提升語言應(yīng)用能力；四年級為計劃國內(nèi)就業(yè)的學(xué)生，提供整學(xué)期專業(yè)實習(xí)；為計劃赴國外讀研的學(xué)生提供類型多樣、可選專業(yè)豐富的本碩直通車項目，全面培養(yǎng)國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型法語人才。國際化法語人才：依托法語專業(yè)國際合作項目優(yōu)勢，與全球頂級商學(xué)院SKEMA等十余所著名法國高校建立轉(zhuǎn)學(xué)分本碩直通車項目：學(xué)生前三年在國內(nèi)完成學(xué)習(xí)，大四赴法國合作院校讀本科或碩士預(yù)科；四年畢業(yè)時達(dá)到法方合作院校碩士入學(xué)要求者，可直接注冊攻讀碩士，學(xué)制2年。學(xué)生可選擇應(yīng)用法語、對外法語教學(xué)、翻譯學(xué)、國際貿(mào)易、奢侈品管理、企業(yè)管理等多個專業(yè)方向。復(fù)合型法語人才：培養(yǎng)“法語+商務(wù)/教育/傳媒”復(fù)合型人才，基礎(chǔ)階段著重語言知識技能，高年級根據(jù)市場需求，開設(shè)商務(wù)、教育和傳媒三個模塊核心課程供學(xué)生選擇，為學(xué)生就業(yè)或讀研打下基礎(chǔ)。應(yīng)用型法語人才：專業(yè)依托眾多國際合作平臺，選取品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生赴法國、比利時、加拿大等法語國家，在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行實習(xí)實踐，法國挑戰(zhàn)賽項目被列為2020年北京市菁英獎學(xué)金項目。同時，專業(yè)與巴黎高等國際時裝設(shè)計學(xué)院、法國使館文化處、中國法國工商會、北京法語聯(lián)盟、外研社等國內(nèi)外知名企業(yè)、機構(gòu)建立校外實習(xí)基地，為學(xué)生搭建校外實習(xí)實踐平臺，拓展學(xué)生國際視野，提高外語應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊合作意識。同時，專業(yè)與中國法國工商會簽署了產(chǎn)學(xué)研合作基地，提供多種學(xué)科活動和實習(xí)就業(yè)機會。發(fā)展前景：法語就業(yè)優(yōu)勢：法語是第二大世界通用語言，是聯(lián)合國等國際機構(gòu)的官方用語。隨著中國和法語國家，特別中非貿(mào)易及“一帶一路”倡議的進(jìn)一步發(fā)展，用人市場對法語人才的需求激增。在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域，中國在法國企業(yè)已達(dá)百余家，法國在華項目達(dá)5000余個；在教育領(lǐng)域，2018年法語正式被列入我國中學(xué)課程體系，當(dāng)前法語教學(xué)人才缺口巨大；在傳媒領(lǐng)域，國際化背景下，法語記者、法語編輯、媒體運營等崗位備受青睞。綜上所述，就業(yè)市場對既懂法語又懂相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域知識的人才需求巨大。我專業(yè)畢業(yè)生憑借“法語+商務(wù)/教育/傳媒”的復(fù)合專業(yè)優(yōu)勢，可在國有或民營企業(yè)駐外項目、在華法語國家企業(yè)、新聞媒體、駐華使館、旅行社及教育機構(gòu)等從事翻譯、商務(wù)、教師、記者、編輯等工作。畢業(yè)生在積累一定工作經(jīng)驗后，可以逐步發(fā)展成為海外項目主管、國際商務(wù)師、教學(xué)主任和高級記者、高級編輯等中高層管理人員。據(jù)國內(nèi)權(quán)威統(tǒng)計機構(gòu)麥克思數(shù)據(jù)顯示，法語專業(yè)本科畢業(yè)生薪資近幾年一直保持在全國所有本科專業(yè)前十名。法國留學(xué)優(yōu)勢：法國是歐洲四大經(jīng)濟(jì)體之一。法國高等教育資源豐富、教育體系嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)制設(shè)置靈活，學(xué)歷學(xué)位得到歐洲國家、美國、加拿大、中國等國家認(rèn)可。法國鼓勵留學(xué)生在法工作，碩士畢業(yè)生可在畢業(yè)后申請1年臨時居留證，畢業(yè)四年后無論是否在法國生活亦可申請1年簽證赴法工作。相對于北美、澳洲和英國高昂的留學(xué)費用，法國的留學(xué)成本較為合理，公立大學(xué)只收取少量注冊費用，同時可申請獎學(xué)金和住房補助。法國的生活費用也比很多歐美發(fā)達(dá)國家低廉很多。在法國大多數(shù)城市和地區(qū)，一年4至7萬人民幣就可以保障日常生活。
西班牙語授予學(xué)位：文學(xué)核心課程：基礎(chǔ)西班牙語、高級西班牙語、西班牙語視聽說、西班牙語閱讀、西班牙語口譯、西班牙語筆譯、西語應(yīng)用文寫作、西語經(jīng)貿(mào)文章選讀等專業(yè)特色：1、國際化：專業(yè)與西班牙、墨西哥、智利等西語國家和地區(qū)的多所高校和教育培訓(xùn)機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作，學(xué)生可申請前往合作院校進(jìn)行語言學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)以及申請獎學(xué)金交換生項目，與墨西哥院校合作項目被列為2020年北京市菁英獎學(xué)金項目；在此基礎(chǔ)上，學(xué)生畢業(yè)時達(dá)到合作院校語言水平要求，可直接參加“本碩連讀項目”，攻讀國外院校的碩士研究生，進(jìn)一步提升學(xué)歷層次；與此同時，專業(yè)與國外合作院校聯(lián)合建立了多個海外實習(xí)基地，學(xué)生可以申請赴海外實習(xí)，為實現(xiàn)海外就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。2、復(fù)合型：本專業(yè)致力于培養(yǎng)“西班牙語+”復(fù)合型人才，開設(shè)商務(wù)、傳播和教育三大復(fù)合模塊課程供學(xué)生選擇，為學(xué)生升學(xué)和就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。發(fā)展前景：全世界共有4億多人口以西班牙語作為母語，主要分布在包括西班牙、墨西哥和阿根廷在內(nèi)的21個國家和地區(qū)。西班牙語作為聯(lián)合國六種工作語言之一，使用范圍廣泛。隨著中國與拉丁美洲的西語國家在政治、經(jīng)貿(mào)、科技、文化和教育等方面的交流日益密切，中國與拉美地區(qū)的西語國家合作不斷加強，因此對西語人才的需求十分旺盛，就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可在商務(wù)、傳媒、文化交流、教育培訓(xùn)等相關(guān)領(lǐng)域的國有、民營、外資或合資企業(yè)中從事市場推廣與開發(fā)、人力資源、翻譯、教學(xué)、對外宣傳等工作。就業(yè)后經(jīng)過一定的基層崗位的鍛煉，畢業(yè)生可以逐步發(fā)展成為獨立負(fù)責(zé)項目運作的海外商務(wù)經(jīng)理、國際營銷經(jīng)理、項目經(jīng)理、銷售經(jīng)理，進(jìn)而向中高層管理者晉級。在校學(xué)習(xí)期間學(xué)生可以參加我校的國際交流合作項目，到西班牙和拉丁美洲國家的合作院校留學(xué)、深造，并獲得在國外實習(xí)、就業(yè)的機會。
德語授予學(xué)位：文學(xué)核心課程：基礎(chǔ)德語、高級德語、德語聽力、德語口語、德語視聽說、德語閱讀、德語寫作、德語筆譯、德語口譯、德國企業(yè)經(jīng)濟(jì)、跨文化交際與管理等專業(yè)特色：1、特色化培養(yǎng)：重基礎(chǔ)、專方向。基礎(chǔ)階段注重夯實的語言基礎(chǔ)，專業(yè)階段除了德語方向類課程之外，還開設(shè)了商務(wù)、傳媒、教育三大模塊課程。讓學(xué)生不僅能夠具備德語語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力，更能根據(jù)個人意愿選擇專業(yè)領(lǐng)域模塊，真正實現(xiàn)“外語+”的培養(yǎng)模式。2、國際化交流：通過多途徑的國際化合作培養(yǎng)國際化人才。目前我校德語專業(yè)與德國高校、文化機構(gòu)開展多項合作，學(xué)生通過暑期項目可赴德國拜羅伊特大學(xué)、德國明斯特大學(xué)、德國維爾茨堡大學(xué)等德國高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；優(yōu)秀學(xué)生可通過校際合作項目赴德國巴符州雙軌制大學(xué)、德國卡爾斯魯爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)進(jìn)行一個學(xué)期或一個學(xué)年的交換學(xué)習(xí)，被列為2020年北京市菁英獎學(xué)金項目；優(yōu)秀畢業(yè)生可通過學(xué)分互認(rèn)項目申請到德國比勒費爾德中型企業(yè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國FOM經(jīng)濟(jì)科學(xué)大學(xué)繼續(xù)深造。3、實踐性教學(xué)：為學(xué)生提供廣闊的實踐平臺，已與中譯語通科技（北京）有限公司、傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司共建了“產(chǎn)學(xué)研合作基地”，與北京外企人力資源服務(wù)有限公司（FESCO）、外語教學(xué)與研究出版社、中關(guān)村一小、人大附中實驗小學(xué)、北京踏浪者科技有限公司等建立合作關(guān)系，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。發(fā)展前景：中國是德國在亞洲的主要貿(mào)易伙伴，也是德國最大的、發(fā)展最迅速的伙伴。近年來中德關(guān)系保持高水平發(fā)展，推動“中國制造2025”與德國“工業(yè)4.0”深入對接成為兩國交流合作的亮點，“一帶一路”的國家倡議將進(jìn)一步加強中德之間的合作；與此同時，在教育部新公布的高中新課標(biāo)修訂方案中，德語將作為國家課程進(jìn)入到中學(xué)課堂，這也為學(xué)生畢業(yè)開辟了新的就業(yè)渠道。本專業(yè)畢業(yè)生可以進(jìn)入德語國家相關(guān)的各級經(jīng)濟(jì)管理部門、各類涉外工商企業(yè)、大中型內(nèi)資企業(yè)、文化交流機構(gòu)、新聞出版、旅游、語言培訓(xùn)機構(gòu)和中小學(xué)等從事翻譯、管理、教學(xué)等相關(guān)工作，三到五年后可勝任項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、獨立代理、優(yōu)秀教師、培訓(xùn)師等職位。
翻譯授予學(xué)位：文學(xué)核心課程：英漢筆譯、漢英筆譯、交替?zhèn)髯g、聯(lián)絡(luò)口譯、專題口譯、視譯、新聞編譯、科普翻譯、計算機輔助翻譯、翻譯項目管理、本地化概論、本地化實踐、跨文化交際等。專業(yè)特色：1、“雙師型”教師團(tuán)隊：多名“雙師型”教師持有國家人事部認(rèn)證的翻譯資格證書（CATTI），并具有豐富的翻譯實踐經(jīng)驗。2、翻譯工作室培養(yǎng)：依托同聲傳譯實驗室、計算機輔助翻譯實驗室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，以及知名語言服務(wù)供應(yīng)商中譯語通科技（北京）有限公司和傳神語聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司兩大“產(chǎn)學(xué)研合作基地”，成立北城翻譯工作室，承接校內(nèi)外各類口筆譯項目，將項目資源運用于翻譯專業(yè)實踐教學(xué)，并將翻譯項目管理前沿知識運用于翻譯工作室管理，切實培養(yǎng)和提升學(xué)生的口筆譯應(yīng)用能力和翻譯項目管理能力。3、“翻譯+翻譯技術(shù)”培養(yǎng)：開設(shè)翻譯技術(shù)類課程，學(xué)習(xí)世界領(lǐng)先的計算機輔助翻譯（CAT）軟件，培養(yǎng)學(xué)生具備合理選擇、靈活運用翻譯方法、翻譯工具和翻譯資源開展翻譯項目的能力，重點掌握主流計算機輔助翻譯工具的基本原理、操作方法、使用技巧和注意事項，以提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下從事語言服務(wù)工作的能力和效率。4、翻譯職業(yè)資格取證：將國家翻譯職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)納入教學(xué)體系，學(xué)生可考取國家人事部認(rèn)證的翻譯專業(yè)資格（水平）（CATTI）證書。5、國際交流合作平臺：學(xué)生可以參加美國、英國、加拿大等十余個國家的交流項目，包括獎學(xué)金/交換生項目、國際碩士橋梁課程項目、境外孔子學(xué)院項目等。發(fā)展前景：隨著我國“一帶一路”倡議和“文化走出去”戰(zhàn)略的持續(xù)推進(jìn)，翻譯行業(yè)已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個領(lǐng)域，成為推進(jìn)中國“走出去”、“引進(jìn)來”的支撐性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，形成了一個極具發(fā)展前景的就業(yè)市場。本專業(yè)畢業(yè)生可在國家機關(guān)、金融機構(gòu)、外資企業(yè)、外語出版社、翻譯公司等領(lǐng)域從事口譯、筆譯或與專業(yè)相關(guān)的外事管理工作。經(jīng)過一定時間的翻譯經(jīng)驗積累，逐步發(fā)展為統(tǒng)籌外事、翻譯項目管理人員，進(jìn)而成為公司的中高層管理者，實現(xiàn)“譯而優(yōu)則仕”的發(fā)展路線。
