學(xué)生投票人數(shù):66人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 65% |
四星 | 6% |
三星 | 3% |
二星 | 7% |
一星 | 19% |
學(xué)生投票人數(shù):64人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 64% |
四星 | 3% |
三星 | 6% |
二星 | 6% |
一星 | 21% |
學(xué)生投票人數(shù):57人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 62% |
四星 | 7% |
三星 | 10% |
二星 | 0% |
一星 | 21% |
學(xué)生投票人數(shù):53人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 63% |
四星 | 3% |
三星 | 3% |
二星 | 3% |
一星 | 28% |
專業(yè)一:會(huì)計(jì)學(xué)(英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班)專業(yè)二:會(huì)計(jì)學(xué)查詢專業(yè)詳細(xì)情況,請登錄北京城市學(xué)院官網(wǎng)http://zs.bcu.edu.cn招生層次:本科學(xué)位授予門類:管理學(xué)學(xué)士會(huì)計(jì)學(xué)(英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班)一、專業(yè)概況會(huì)計(jì)工作作為經(jīng)濟(jì)管理工作中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),在國際商業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。會(huì)計(jì)學(xué)(英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班)專業(yè),匯集中西教育理念實(shí)踐于一體,將國際化的課程體系與中國人才培養(yǎng)模式相融合,強(qiáng)調(diào)利用國際先進(jìn)理論解決中國實(shí)踐問題,致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)理論知識(shí),熟練掌握專業(yè)技能,適應(yīng)實(shí)踐工作需求的高級經(jīng)濟(jì)管理類人才。本專業(yè)招收具有良好的英語基礎(chǔ)且有強(qiáng)烈出國意愿的應(yīng)屆高考畢業(yè)生。為了培養(yǎng)國際化人才,本專業(yè)與ACCA合作院校英國赫爾大學(xué)(University of Hull)簽署了轉(zhuǎn)學(xué)分項(xiàng)目合作協(xié)議,本專業(yè)學(xué)生達(dá)到外語和專業(yè)課程要求后,大學(xué)期間可赴英國赫爾大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生按要求修滿所需學(xué)分將得到兩?;フJ(rèn),滿足雙方畢業(yè)條件可同時(shí)獲得我校及赫爾大學(xué)兩個(gè)學(xué)校的學(xué)士學(xué)位,國外學(xué)習(xí)最多可獲得ACCA中F階段全部課程免考資格,符合研究生入學(xué)語言要求的學(xué)生可繼續(xù)攻讀赫爾大學(xué)碩士學(xué)位。除此之外,在校表現(xiàn)優(yōu)異并達(dá)到要求的同學(xué)將有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本專業(yè)突出課程國際化特色,強(qiáng)化雅思英語考試,英語課程全部采用雅思聽說讀寫模塊化教學(xué)體系,由我校專門研究雅思教學(xué)的團(tuán)隊(duì)聯(lián)手校外知名雅思教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同承擔(dān),旨在幫助學(xué)生夯實(shí)語言基礎(chǔ),為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。專業(yè)通過聘請海外知名院校畢業(yè)的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才等辦法為學(xué)生提供良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,獲得了顯著的成效,并為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有國際視野、國際知識(shí)及國際業(yè)務(wù)能力的財(cái)會(huì)、金融、管理領(lǐng)域的復(fù)合型人才,我專業(yè)正逐步成長為國際化高級財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)的搖籃。二、專業(yè)特色及優(yōu)勢1、與ACCA合作院校共建,可獲部分免考資格;通過學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目,可獲兩個(gè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位本專業(yè)旨在培養(yǎng)國際化的會(huì)計(jì)人才,采用和ACCA合作院校英國赫爾大學(xué)(University of Hull)共同開發(fā)的國際化課程體系,并參考英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師工會(huì)(ACCA)的相關(guān)要求進(jìn)行中英雙語教學(xué)和課程設(shè)置。本專業(yè)學(xué)生在我校學(xué)習(xí)達(dá)到外語和專業(yè)課程要求后,大學(xué)期間可赴英國赫爾大學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生按要求修滿所需學(xué)分將得到兩?;フJ(rèn),滿足雙方畢業(yè)條件可同時(shí)獲得我校及赫爾大學(xué)兩個(gè)學(xué)校的學(xué)士學(xué)位,國外學(xué)習(xí)最多可獲得ACCA中F階段全部課程免考資格?!咀ⅲ篈CCA考試分為兩個(gè)階段,即基礎(chǔ)階段(F階段)和專業(yè)階段(P階段)。其中F階段共9門課程,均為必考科目;P階段共4門課程,含2門核心課程(必考)和4門選修課程(選考2門)】2、國內(nèi)外教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造雙語或全外文專業(yè)核心課程根據(jù)國際化人才綜合素質(zhì)的要求,會(huì)計(jì)學(xué)(英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班)圍繞專業(yè)核心知識(shí),結(jié)合ACCA考試內(nèi)容,由本專業(yè)教師聯(lián)合英國赫爾大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同設(shè)定中英雙語或全英文專業(yè)核心課程:會(huì)計(jì)學(xué)(中英雙語授課)、管理會(huì)計(jì)(中英雙語授課)、高級管理會(huì)計(jì)(中英雙語授課)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(中英雙語授課)、財(cái)務(wù)管理(中英雙語授課)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(中英雙語授課)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法(中英雙語授課)、稅法(中英雙語授課)、審計(jì)學(xué)(中英雙語授課)等。在學(xué)習(xí)過程中,本專業(yè)學(xué)生有機(jī)會(huì)和海外不同國家來我校交流的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。3、英語采用雅思英語教學(xué)體系為了切實(shí)提高學(xué)生外語水平,幫助學(xué)生順利出國留學(xué),本專業(yè)采用雅思英語聽說讀寫模塊化教學(xué)取代傳統(tǒng)大學(xué)英語課程,并根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,外教參與比例為25%。學(xué)校組建了由專門研究雅思考試的雅思英語教學(xué)團(tuán)隊(duì),并引進(jìn)校外知名雅思教學(xué)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教師資源共同設(shè)計(jì)并講授雅思英語課程。此外,英國赫爾大學(xué)招生官每年會(huì)來我校為學(xué)生舉行語言測試,通過面試的學(xué)生可以現(xiàn)場拿到錄取通知書。4、師資團(tuán)隊(duì)國際化本專業(yè)從英語課程到專業(yè)課程的教師均具有海外留學(xué)背景,加上國外合作院校擔(dān)任國際教席來華授課的教授以及從海外一流院校畢業(yè)且具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀會(huì)計(jì)領(lǐng)域兼職教師,共同組成了我專業(yè)雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)的專業(yè)核心課程均由該教師團(tuán)隊(duì)采用中英雙語形式授課,在教學(xué)資源、教學(xué)方法、考核方式上實(shí)現(xiàn)與國際接軌。以此同時(shí),合作院校英國赫爾大學(xué)還會(huì)定期派出教授來華授課,促進(jìn)學(xué)生在國內(nèi)提前適應(yīng)全英文的專業(yè)授課模式,幫助學(xué)生提前了解赫爾大學(xué)教學(xué)方法和英國生活習(xí)慣。此外,學(xué)部還聘請了英國赫爾大學(xué)商學(xué)院Lynne Barrow女士擔(dān)任本專業(yè)客座教授,定期為同學(xué)們講授專業(yè)課程和講座。同時(shí),兩校還開展了教師共同授課、優(yōu)秀生會(huì)計(jì)案例工作坊、專題教研等深入合作。5、多種國際合作交流項(xiàng)目可供選擇除轉(zhuǎn)學(xué)分雙學(xué)位合作院校英國赫爾大學(xué)外,本專業(yè)還與30多個(gè)國家的高校建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系,為學(xué)生開設(shè)了短期海外游學(xué)、國際碩士橋梁課程等多種國際合作交流項(xiàng)目,學(xué)生畢業(yè)后達(dá)到外語水平要求可直接攻讀英國赫爾大學(xué)等海外合作院校碩士學(xué)位。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,能夠堅(jiān)持正確政治方向,具有良好職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng),具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng);掌握扎實(shí)的會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)理論,熟悉國際經(jīng)濟(jì)、國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,具備較高的英語聽說讀寫水平,擁有一定的跨文化溝通能力和國際活動(dòng)能力,具備較強(qiáng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算基本功以及財(cái)務(wù)分析和管理能力,可在中外各類會(huì)計(jì)師事務(wù)所、跨國企業(yè)、上市公司、政府機(jī)關(guān)等相關(guān)企事業(yè)單位用英語進(jìn)行業(yè)務(wù)交流的會(huì)計(jì)領(lǐng)域國際化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。四、核心課程本專業(yè)聯(lián)合英國赫爾大學(xué)一起探索并設(shè)置了符合本專業(yè)學(xué)生實(shí)際情況的國際化課程體系,其核心課程包括:會(huì)計(jì)學(xué)(中英雙語授課)、管理會(huì)計(jì)(中英雙語授課)、高級管理會(huì)計(jì)(中英雙語授課)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(中英雙語授課)、財(cái)務(wù)管理(中英雙語授課)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析(中英雙語授課)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法(中英雙語授課)、稅法(中英雙語授課)、審計(jì)學(xué)(中英雙語授課)、雅思口語、雅思寫作、雅思閱讀、雅思聽力等。五、國際合作與交流為了給學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,本專業(yè)開展了多種類型、不同時(shí)長的海外合作項(xiàng)目。兩校學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目:本專業(yè)由我校與英國赫爾大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng),通過學(xué)分互認(rèn),學(xué)生在我校學(xué)分可轉(zhuǎn)換為英國赫爾大學(xué)本科階段學(xué)分,滿足專業(yè)課程及語言條件后,學(xué)生可前往英國赫爾大學(xué)學(xué)習(xí),所獲學(xué)分可轉(zhuǎn)換為我校本科階段學(xué)分,滿足我校及英國赫爾大學(xué)畢業(yè)條件,可同時(shí)獲得兩校學(xué)士學(xué)位,達(dá)到語言要求還可直接升入英國赫爾大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。英國赫爾大學(xué)成立于1927年,是英國第14所有權(quán)頒發(fā)自己學(xué)位的綜合性公立大學(xué),該校商科優(yōu)勢強(qiáng),其商學(xué)院獲AMBA、AACSB雙重認(rèn)證。該校還具有ACCA,CIMA等多項(xiàng)權(quán)威職業(yè)資格免考權(quán)。基于與我校的合作基礎(chǔ),學(xué)生可享受一定的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠,若學(xué)生的雅思成績和GPA成績達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),還可享有該校頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。此外,專業(yè)為學(xué)生還提供了各類暑期游學(xué)、“國際碩士橋梁課程”等海外項(xiàng)目,在出國學(xué)習(xí)前就可以充分了解國外大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,感受國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境、不斷提高語言能力,為學(xué)生今后出國深造做好準(zhǔn)備。六、職業(yè)前景目前,全國會(huì)計(jì)從業(yè)人員中絕大多數(shù)僅擔(dān)任著記錄和核算的基礎(chǔ)職能,而能夠承擔(dān)管理會(huì)計(jì)職能的人員卻較為稀有。據(jù)財(cái)政部官網(wǎng)信息,截至2018年10月,累計(jì)有722萬余人通過考試取得了初、中級會(huì)計(jì)資格或高級會(huì)計(jì)師評審資格。其中,初級510萬余人,中級196萬余人,高級16萬余人,這也體現(xiàn)了中高級會(huì)計(jì)專業(yè)人才極其缺乏。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)企業(yè)也更加認(rèn)識(shí)到管理會(huì)計(jì)等中高級會(huì)計(jì)人才的重要性,尤其是大中型企業(yè)和外資企業(yè),但是人才供給情況卻并不樂觀,中高級管理會(huì)計(jì)類人才存在較大缺口。同時(shí),在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下,京津冀核心區(qū)正在成為新一輪外資項(xiàng)目轉(zhuǎn)移和新增項(xiàng)目的首選地,隨著跨國公司的激增,會(huì)計(jì)行業(yè)也從“初級核算”向“參與管理”發(fā)展。持有ACCA、CMA等職業(yè)證書的既懂外語又懂會(huì)計(jì)的國際化中高端會(huì)計(jì)人才的市場需求強(qiáng)勁,也為本專業(yè)人才提供了更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過國際化特色培養(yǎng),在國外學(xué)習(xí)同時(shí)獲得ACCA部分課程免考資格,畢業(yè)時(shí)達(dá)到語言要求可升入英國合作院校赫爾大學(xué)攻讀碩士學(xué)位,為畢業(yè)后成為國際化中高級會(huì)計(jì)人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我專業(yè)畢業(yè)生可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、國內(nèi)外大型企業(yè)、國內(nèi)外各大銀行等企業(yè)就職。本專業(yè)本科畢業(yè)直接攻讀海外碩士的優(yōu)秀學(xué)生完成學(xué)業(yè)后5-10年內(nèi)可從事財(cái)務(wù)總監(jiān)等工作。
會(huì)計(jì)學(xué)一、專業(yè)概況隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來、世界貿(mào)易飛速發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加深、金融創(chuàng)新和資本活動(dòng)日漸頻繁等客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在理論和實(shí)踐方面都不斷發(fā)展,其應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的方方面面。以大智移等為代表的信息技術(shù)正顛覆性地改變著會(huì)計(jì)行業(yè)的內(nèi)外環(huán)境。大數(shù)據(jù)環(huán)境推進(jìn)了業(yè)財(cái)稅審一體化,人工智能和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)使證、賬、表自動(dòng)生成,區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化、分布式記賬使各節(jié)點(diǎn)相互自動(dòng)驗(yàn)證,任何記錄無法篡改。環(huán)境的變化,對于會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求產(chǎn)生新的變化,也為會(huì)計(jì)人才發(fā)揮自身專業(yè)特長提供了越來越寬廣的舞臺(tái)。會(huì)計(jì)人才作為中組部認(rèn)定的重點(diǎn)領(lǐng)域人才資源之一,是維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要力量。2016年10月,財(cái)政部印發(fā)了《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》,提出實(shí)施會(huì)計(jì)人才戰(zhàn)略,將在“十三五”期間進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu),力爭到2020年使具備初級資格會(huì)計(jì)人員達(dá)到500萬人左右,具備中級資格會(huì)計(jì)人員達(dá)到200萬人左右,具備高級資格會(huì)計(jì)人員達(dá)到18萬人左右,并加快行業(yè)急需緊缺專門人才培養(yǎng),未來,會(huì)計(jì)行業(yè)面臨巨大的發(fā)展?jié)摿?,市場需求前景廣闊。1995年,我校設(shè)立了會(huì)計(jì)專業(yè),在20多年的發(fā)展歷程中,專業(yè)始終以職業(yè)需求為導(dǎo)向開展會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),注重學(xué)生實(shí)踐能力的養(yǎng)成,為北京市各單位特別是企業(yè)培養(yǎng)了約3800名合格的應(yīng)用型會(huì)計(jì)本科人才。以市場需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案、專兼職結(jié)合的強(qiáng)大師資隊(duì)伍、系統(tǒng)完整的實(shí)踐教學(xué)體系,豐富的行業(yè)合作資源,為我專業(yè)贏得了良好的聲譽(yù)和社會(huì)的認(rèn)可。由于專業(yè)定位與培養(yǎng)過程緊密貼合市場需求,學(xué)生就業(yè)率20年來均超過學(xué)校平均就業(yè)率,保持在96%以上。二、專業(yè)特色及優(yōu)勢(一)以職業(yè)需求為導(dǎo)向,校企合作培養(yǎng)專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐能力的養(yǎng)成,以注冊會(huì)計(jì)師、管理會(huì)計(jì)師等職業(yè)需求為導(dǎo)向開展會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),從課程體系、教學(xué)方法到專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐,與企業(yè)、協(xié)會(huì)緊密合作,貼合職業(yè)需求。2014年起,專業(yè)與北京注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)開展合作,進(jìn)行了《CPA專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目》、《北注協(xié)定向班》項(xiàng)目以及《北注協(xié)聯(lián)合培養(yǎng)班》項(xiàng)目,取得了良好的效果。由于專業(yè)定位與培養(yǎng)過程需求導(dǎo)向,學(xué)生就業(yè)率21年來均超過學(xué)校平均就業(yè)率,保持在96%以上。用人單位對學(xué)生的評價(jià)是:下得去,用得上,干得好,留得住。良好的就業(yè)情況吸引了越來越多的高質(zhì)量生源,會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的招生人數(shù)持續(xù)穩(wěn)定。(二)雙師型師資隊(duì)伍會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)擁有41名教師,其中專職教師23名,兼職教師18名。41名教師中,具有副教授、高級會(huì)計(jì)師及以上職稱,占比87%;畢業(yè)于中國人民大學(xué)、社科院以及中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的博士15人,占比37%;38人持有注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、律師證等職業(yè)資格證書,占比90%;38人具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾在或正在企業(yè)從事會(huì)計(jì)等實(shí)務(wù)工作,占比86%。專職教師中,雙師型教師占比85%。(三)高年級個(gè)性化的模塊課程選擇根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定,本專業(yè)在高年級提供注冊會(huì)計(jì)師、管理會(huì)計(jì)師以及金融企業(yè)會(huì)計(jì)三個(gè)模塊供學(xué)生選擇,三個(gè)模塊分別配以北京注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、北京啟明星辰以及交通銀行等行業(yè)影響力大的校企資源做支撐,從課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)以及就業(yè)等多個(gè)維度為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供有力支撐。屆時(shí),專業(yè)可根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展要求,調(diào)整專業(yè)模塊課程。其中:注冊會(huì)計(jì)師模塊:主要針對未來就業(yè)意向?yàn)闀?huì)計(jì)師事務(wù)所的專業(yè)學(xué)生設(shè)置,通過開設(shè)與注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)需求緊密結(jié)合的特色課程,并采用專業(yè)教師與北京注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)下屬事務(wù)所高級合伙人聯(lián)合授課的模式,該專業(yè)模塊將按照北京地區(qū)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的人才需求規(guī)格培養(yǎng)學(xué)生,選擇該方向模塊的學(xué)生100%享有去事務(wù)所進(jìn)行參觀、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),并可以通過面試優(yōu)先選擇北京地區(qū)事務(wù)所就業(yè)。管理會(huì)計(jì)師模塊:主要針對未來就業(yè)意向?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)崗位的學(xué)生設(shè)置。通過開設(shè)與管理會(huì)計(jì)崗位需求密切相關(guān)的課程,并依托先進(jìn)的“會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)參與式實(shí)踐教學(xué)中心”信息化實(shí)踐平臺(tái),該方向模塊突出學(xué)生財(cái)務(wù)分析能力與信息化水平的培養(yǎng)特色。雙師型團(tuán)隊(duì)、真實(shí)案例教學(xué),該方向模塊致力于全面培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)崗位的核心職業(yè)能力和管理思維,提升學(xué)生競爭力。金融企業(yè)模塊:主要針對未來就業(yè)意向?yàn)榻鹑谄髽I(yè)會(huì)計(jì)崗位的學(xué)生設(shè)置。依托北京市級校外實(shí)踐基地—交通銀行以及廣發(fā)行等多家實(shí)習(xí)基地,該模塊突出“復(fù)合型”的培養(yǎng)特色,即學(xué)生在掌握一般企業(yè)會(huì)計(jì)核算與分析能力基礎(chǔ)上,還要接受金融企業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí)及金融基本理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)既具備會(huì)計(jì)知識(shí)、又擁有一定金融背景的應(yīng)用型專業(yè)會(huì)計(jì)或管理人才。學(xué)生可以選擇去交通銀行、廣發(fā)行、寧波銀行等多家校企合作單位進(jìn)行實(shí)習(xí),優(yōu)先推薦就業(yè)。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)符合北京區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及行業(yè)市場需求,德智體美全面發(fā)展,能夠堅(jiān)持正確政治方向,具有良好職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng),具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng);掌握管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)財(cái)務(wù)處理以及財(cái)務(wù)預(yù)測、分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等專業(yè)知識(shí),熟練掌握會(huì)計(jì)事項(xiàng)和管理問題的分析、判斷、處理以及決策的方法,具備良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,兼具創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí)意識(shí)和廣闊視野,能夠不斷自我完善以適應(yīng)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求,具有良好會(huì)計(jì)職業(yè)道德的畢業(yè)后可以在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融企業(yè)從事會(huì)計(jì)核算、審計(jì)等工作以及在各類企事業(yè)單位從事管理會(huì)計(jì)工作的高級應(yīng)用型人才。四、核心課程中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、高級財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)理論與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、VBSE財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、管理會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、銀行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)等。五、教育教學(xué)成果會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展,在學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面、教師科研方面以及教學(xué)方面,形成了一批有影響的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與成果。(一)專業(yè)學(xué)生入選“第四屆首都道德模范候選人”:我校會(huì)計(jì)專業(yè)2010級蔣夢媛、劉雪、孫怡三名同學(xué),因勇救車禍遇險(xiǎn)八旬老人的感人事跡,經(jīng)市文明辦組織專家評審,入選第四屆首都見義勇為模范正式候選人。三名同學(xué)和其他29名候選人的簡要事跡和照片已在北京日報(bào)、千龍網(wǎng)、首都文明網(wǎng)向社會(huì)公示。(二)學(xué)生榮獲全國商科院校技能大賽財(cái)會(huì)專業(yè)競賽獎(jiǎng)項(xiàng):2012年12月,我校學(xué)生閆麗琳、黃琦、曾家云、馬歡、陶夢媛、王迪六名同學(xué)獲得第六屆全國商科院校技能大賽財(cái)會(huì)專業(yè)競賽全國總決賽本科組二等獎(jiǎng)。本專業(yè)自2010年參與該賽事以來,參賽學(xué)生累計(jì)約570人次,獲得一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè),三等獎(jiǎng)10個(gè),并獲得三次優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。(三)學(xué)生獲得“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獎(jiǎng)項(xiàng):從2008年開始,我校專業(yè)學(xué)生開始參與該大賽,初選參賽項(xiàng)目累計(jì)約185項(xiàng),進(jìn)入復(fù)賽項(xiàng)目累計(jì)達(dá)12項(xiàng),參與學(xué)生累計(jì)約500人,獲得北京市金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)6項(xiàng)、銅獎(jiǎng)9項(xiàng)。其中“依舊源”北京高校圖書舊物循環(huán)有限責(zé)任公司商業(yè)策劃書獲得2008年度金獎(jiǎng);2019年7月,專業(yè)學(xué)生馬詩瑤、郭世晉、趙文淇團(tuán)隊(duì)的《黑水虻農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)方案》項(xiàng)目榮獲2019年首屆北京市大學(xué)生節(jié)能節(jié)水低碳減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽特等獎(jiǎng)。2018年陸續(xù)有2個(gè)項(xiàng)目獲批入駐北京市高校創(chuàng)業(yè)孵化器。(四)學(xué)生獲得教育部“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目:2010年,我校開始參與教育部發(fā)起的該訓(xùn)練計(jì)劃,累計(jì)完成項(xiàng)目30項(xiàng),參與人數(shù)達(dá)100人,其中15項(xiàng)獲批“國家級”新星計(jì)劃項(xiàng)目,25項(xiàng)獲批“北京市級”新星計(jì)劃項(xiàng)目,2項(xiàng)獲得優(yōu)秀“國家級”新星計(jì)劃,(五)教師加入各個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)或聯(lián)盟:2011年開始,專業(yè)為加強(qiáng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力,推出了“走出去”系列活動(dòng),專業(yè)組織教師赴企事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉,鼓勵(lì)教師參加行業(yè)協(xié)會(huì),以提升教師實(shí)踐教學(xué)水平。目前為止,已經(jīng)有4名教師加入了中關(guān)村各類行業(yè)協(xié)會(huì),累計(jì)受益教師10人次。(六)推行多層次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:2007年開始,專業(yè)開始實(shí)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,從初級會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn),到VBSE財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn),以及ERP沙盤實(shí)訓(xùn),以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐能力培養(yǎng),受益學(xué)生累計(jì)約4500人次。六、實(shí)習(xí)實(shí)踐本專業(yè)重視實(shí)踐能力培養(yǎng),實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)分為校內(nèi)和校外兩個(gè)環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)既包括內(nèi)嵌于理論課程中的案例分析、實(shí)務(wù)操作和演練,又包括專門的校內(nèi)實(shí)訓(xùn),如VBSE財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)、點(diǎn)鈔小鍵盤等。專業(yè)還為學(xué)生搭建了校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)---“校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練營”?;谠撈脚_(tái),專業(yè)搭建了“EXCEL達(dá)人訓(xùn)練營”、“財(cái)稅咨詢工作室”、“小蜻蜓資本工作室”以及“學(xué)術(shù)訓(xùn)練營”等專業(yè)社團(tuán),由專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣、種類豐富的課外活動(dòng),包括:excel應(yīng)用訓(xùn)練、科研社團(tuán)、企業(yè)競爭模擬、同花順股票大賽、點(diǎn)鈔小鍵盤技能競賽等,受益學(xué)生累計(jì)約400人次。學(xué)生在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇,參與各類競賽和項(xiàng)目多項(xiàng)。校外實(shí)習(xí)方面,專業(yè)依托豐富的校企資源,通過自愿的原則在大四學(xué)年完成專業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)。
目前我校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)已與北京注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、金誠立信集團(tuán)(順義)、交通銀行北京分行、廣發(fā)行北京分行、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所(北京)、北京中金陽稅務(wù)師事務(wù)所等多家單位簽訂了實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議,為實(shí)踐能力培養(yǎng)提供了外部保證。通過與北京注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的戰(zhàn)略合作,專業(yè)在校企合作模式方向探索出了“整學(xué)期實(shí)習(xí)項(xiàng)目”、“定向班”項(xiàng)目以及“聯(lián)合培養(yǎng)班”項(xiàng)目等多種合作形式,累計(jì)為北京地區(qū)會(huì)計(jì)師事務(wù)所輸送400多名實(shí)習(xí)實(shí)踐人才,多名學(xué)生在事務(wù)所就業(yè)。本專業(yè)擁有多個(gè)設(shè)備精良的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室,如會(huì)計(jì)全景仿真實(shí)訓(xùn)室、獨(dú)立審計(jì)實(shí)訓(xùn)室、參與式教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、VBSE財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)室等,為順利開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)保障。七、對外合作與交流專業(yè)重視對外合作與交流,與中國人民大學(xué)、重慶大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京語言大學(xué)等國內(nèi)高校密切聯(lián)系,探索校際間合作方式,聘請校外名師為客座教授。此外專業(yè)還積極參與學(xué)校與英國華威大學(xué)和斯旺西大學(xué)的各類合作,并組織學(xué)生參加國際交流活動(dòng)。學(xué)生可以通過合作項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)考研、訪學(xué)以及國際夏令營等活動(dòng),另外專業(yè)還為學(xué)生提供赴美帶薪實(shí)習(xí)等,累計(jì)受益學(xué)生約36人次。1名赴美帶薪實(shí)習(xí)學(xué)生已順利在畢馬威事務(wù)所就業(yè)。
八、發(fā)展前景(一)政府與行政事業(yè)單位從歷年公務(wù)員招聘職位看,除財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)部門對會(huì)計(jì)專業(yè)人員有大量需求以外,其他行政部門對會(huì)計(jì)專業(yè)人員也存在不同程度的需求,會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在應(yīng)聘國家公務(wù)員時(shí)具有最大的可選擇范圍。(二)會(huì)計(jì)師事務(wù)所四大國際注冊會(huì)計(jì)師事務(wù)所及國內(nèi)眾多會(huì)計(jì)師事務(wù)所每年都需要引進(jìn)大量的執(zhí)業(yè)注冊會(huì)計(jì)師和不同級別的助理人員,行業(yè)特有的合伙人制度則為本專業(yè)畢業(yè)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展提供了條件。(三)企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)無論是大型上市公司或國有企業(yè),還是一般民營企業(yè),都必須設(shè)有獨(dú)立的會(huì)計(jì)核算部門,內(nèi)部控制健全的大型企業(yè)還設(shè)有內(nèi)部審計(jì)部門,這些都是本專業(yè)學(xué)生的主要就職方向。另外,金融機(jī)構(gòu)因其業(yè)務(wù)的特殊性也大量招收具有會(huì)計(jì)專業(yè)背景的從業(yè)人員,成為近年來會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生又一主要的就業(yè)領(lǐng)域。