學生投票人數(shù)：112人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：113人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：112人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：108人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
音樂學專業(yè)的前身為三明師范高等?？茖W校音樂科，始建于1986年9月，是恢復高考之后福建省內(nèi)較早建立音樂專業(yè)并面向全省招生的五所高等院校之一?，F(xiàn)有專兼職任教師30人，專任教師中具有博士、碩士學位的18人，占比75%，其中正高職稱2人，副高職稱12人，高級職稱教師占比58.33%，2007年招收本科音樂學師范類專業(yè)，目前在校生387人。與俄羅斯、烏克蘭知名高校建立交流合作項目，累計輸送交流生近50人。專業(yè)立足蘇區(qū)，搭建蘇區(qū)美育發(fā)展平臺，與地方、國際開展協(xié)同育人，注重傳承地方優(yōu)秀音樂文化，反哺課堂教學與實踐。專業(yè)教師開展與教育教學相關研究17項，出版教材（專著）3部，獲全國大學生藝術節(jié)美育改革優(yōu)秀案例1項、省級教學成果獎1項、校級教學成果獎3項。培養(yǎng)的學生多次在全省高校師范生技能大賽和音樂教育基本功展示中獲獎。
音樂學(師范類)(藝術學學士學位)主要課程:音樂學專業(yè)導論、心理學、教育學、書寫、現(xiàn)代教育技術、學教音樂教育導論與教材教法、基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、中國民族音樂、外國民族音樂、形體舞蹈、和聲、合唱與指揮、樂器演奏基礎、鋼琴即興伴奏、民間舞、聲樂演唱、戲曲鑒賞、重唱與表演唱、舞蹈編導、劇目排練、樂器演奏。就業(yè)方向與培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有高尚師德情懷、熱愛音樂教育事業(yè)、具備先進教育理念、扎實音樂知識與技能、較強教育教學能力、較高育人水平、具有一定創(chuàng)新意識和實踐能力、良好團隊協(xié)作精神，能夠勝任中學、相關教育機構音樂教學與管理等工作的音樂教育人才。音樂學(非師范類)(藝術學學士學位)主要課程：音樂學專業(yè)導論、基本樂理、視唱練耳、聲樂.鋼琴、中國民族音樂、外國民族音樂、形體舞蹈、中國音樂史欣賞、和聲、曲式與作品分析、歌曲作法，合唱與指揮、樂器演奏基礎、舞蹈編導劇目持練、現(xiàn)代舞、樂器演奏、復調、配器。
就業(yè)方向與培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂基礎理論知識、音樂基本技能，能在文化藝術界、專業(yè)文藝團體、社會培訓機構等領域，從事表演、表演教學、組織策劃表演活動等工作的應用型專門人才。
