學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：26人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 26% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 17% |
音樂學(xué)本科
主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂學(xué)工作者以及各級行政部門、各類企事業(yè)單位的文藝表演專門應(yīng)用人才。主要開設(shè)基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲寫作與改編、曲式與作品分析、中國音樂史、外國音樂史、鋼琴、聲樂、合唱與指揮、音樂教學(xué)法、鋼琴伴奏編配、中外器樂、中國民族民間音樂、電子琴基礎(chǔ)、音樂美學(xué)基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、鋼琴教學(xué)法、聲樂教學(xué)法、音樂教學(xué)課件制作。
音樂學(xué)(音樂教育)本科
主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)的音樂學(xué)（音樂教育）工作者以及各級行政部門、各類企事業(yè)單位的文藝表演專門應(yīng)用人才。主要開設(shè)基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲寫作與改編、曲式與作品分析、中國音樂史、外國音樂史、鋼琴、聲樂、合唱與指揮、音樂教學(xué)法、鋼琴伴奏編配、中外器樂、中國民族民間音樂、電子琴基礎(chǔ)、音樂美學(xué)基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、鋼琴教學(xué)法、聲樂教學(xué)法、音樂教學(xué)課件制作。
音樂學(xué)(學(xué)前音樂教育)本科
學(xué)前音樂教育方向主要培養(yǎng)具備學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本教學(xué)及突顯音樂技能的專業(yè)學(xué)前音樂教育人才，能在各類學(xué)前教育、少兒活動中心等公共事業(yè)機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育專業(yè)的音樂類人才培養(yǎng)及學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理以及各級行政部門、各類企事業(yè)單位的文藝表演的復(fù)合型專業(yè)人才。主要開設(shè)基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲寫作與改編、曲式與作品分析、中外音樂史、鋼琴、聲樂、合唱與指揮、中外器樂、電子琴基礎(chǔ)、舞蹈、學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、兒童游戲課程設(shè)計、幼兒音樂素質(zhì)培養(yǎng)課程、幼兒舞蹈及創(chuàng)編、幼兒園教學(xué)藝術(shù)。
各本科專業(yè)開設(shè)的公共課程：大學(xué)英語、教育學(xué)(師范專業(yè))、心理學(xué)(師范專業(yè))、毛澤東思想概論、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、法學(xué)概論、體育等。
