學生投票人數(shù)：41人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：40人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：37人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：35人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 5% |
一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，具備制藥工程方面的專業(yè)知識與基本技能，具有藥品生產(chǎn)工藝設計、質(zhì)量管理、新藥研發(fā)能力，能夠從事行業(yè)企業(yè)需求的制藥工藝工程師、藥品質(zhì)量工程師、藥品研發(fā)工程師等工作的高素質(zhì)應用型人才。二、主干課程 有機化學、儀器分析、天然藥物化學、化工原理、藥物合成反應、生藥學、工業(yè)藥劑學、藥物分析、制藥設備、制藥工藝與工程設計。三、就業(yè)方向 畢業(yè)生可在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工等行業(yè)從事藥品生產(chǎn)技術(shù)管理、藥品質(zhì)量控制、制藥設備的維護與操作、新藥開發(fā)等方面的工作。四、專業(yè)優(yōu)勢 遼寧科技學院地處生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地，具有得天獨厚的地域優(yōu)勢，本專業(yè)側(cè)重對學生實踐能力的培養(yǎng)，學校2010年組建了制藥工程實驗室。通過實踐環(huán)節(jié)的教學，學生畢業(yè)后掌握合成制藥、中藥制劑、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本技能；掌握藥物生產(chǎn)裝置、工藝流程。另外本專業(yè)在產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)建設多家校外實習基地，如修正藥業(yè)、華源本溪第三制藥廠、遼寧好護士藥業(yè)，遼寧成大醫(yī)藥集團等，校企間建立長期友好的合作關(guān)系，聘請其科研及管理人員為兼職教師，指導學生實習。
五、辦學特色 以化學制藥和中藥制藥為兩個主要方向，培養(yǎng)學生既具備藥學知識，又具備工程技術(shù)和實踐能力。依托“國家（遼寧）本溪生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地公共實訓中心”和“制藥工程實驗中心”等校內(nèi)外實踐教學基地，加大實踐教學比例。注重應用能力培養(yǎng)，教學計劃中特別注重雙證融合的體現(xiàn)，畢業(yè)前考取高級“藥物制劑工”和“中藥固體制劑工”，熟練掌握GMP教程，確保應用型的教育特色。六、師資情況 本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，外聘教師2人，具有博士學位4人；其中教授2人，副教授6人，講師4人。2名外聘教師來自于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)的知名制藥企業(yè)，具有非常強的實踐指導能力。近年來，本專業(yè)教師共申請市廳級以上科研課題12項，省級教育教學改革項目6項，發(fā)表論文多篇，其中SCI收錄16篇，是一支學科專業(yè)優(yōu)勢互補，職稱比例適中，具有豐富的教學經(jīng)驗與科研能力的團隊。七、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 近年來，本專業(yè)教師共組織學生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目20余項，其中國家級項目1項、省級項目5項。通過參與此類項目，極大地增強了學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力。八、就業(yè)前景 學生畢業(yè)后，可在生物醫(yī)藥及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)部、質(zhì)量部、技術(shù)部等部門從事藥品產(chǎn)質(zhì)量管理、制藥工藝設計等工作。
