學(xué)校注重應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生個人需求、知識儲備和專業(yè)特長進行應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)。構(gòu)建以教研室為培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競爭力的責(zé)任主體、全員參與的高質(zhì)量就業(yè)體系。將學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)（含考研）與教師的績效考核掛鉤。推出了"教師上課達標(biāo)考核""教師一人一招"等促進教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生應(yīng)用能力提升的有力措施。
