記者看到,孩子們收到的分子模型有水分子、氧分子、甲烷分子和氫分子,由藍(lán)色和綠色的彩紙做成,藍(lán)色圓片代表氧原子,綠色圓片代表氫原子。水分子的模型卡片正面都標(biāo)注著H(氫)和O(氧)的化學(xué)符號(hào),反面寫著:“祝愿你在考試中思維如水般清澈明晰?!毖鯕獾哪P涂ㄆ馁?zèng)語(yǔ)是:“祝愿你在中考中爆發(fā)出如氫氣燃燒般巨大的能量?!毖鯕獾纳厦鎸懙氖牵骸霸改闳缪鯕庖粯友趸蓄}目,順利得到答案?!奔淄榉肿由系馁?zèng)言則是:愿你發(fā)揮穩(wěn)定如常溫下的甲烷,解題時(shí)爆發(fā)如甲烷燃燒般巨大的能量”。每個(gè)上面還附有初中生們都很喜歡的表情包。
“我和你的不一樣啊,我的是水,你的是氧!老師們對(duì)我們真是了解。”一名學(xué)生拿到后和同學(xué)分享起來(lái)?!斑@一年來(lái),老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和守護(hù)從未停歇,直到最后一刻,依然通過(guò)這樣有學(xué)科特點(diǎn)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)我們的祝愿,十分感動(dòng)?!币幻瑢W(xué)說(shuō)。
何靜喆清楚地記得,這是第十次送考?!拔夷昴瓿跞昴晁涂?,今年十分特殊,于是想以獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子們的祝福,想到自己的學(xué)科,分子模型的想法就出來(lái)了。”萌生出想法后,何靜喆就開(kāi)始動(dòng)手。每天放學(xué)后吃過(guò)飯就開(kāi)始動(dòng)手,每天花兩到三個(gè)小時(shí),用了四個(gè)晚上終于完成。“之前一直沒(méi)跟他們說(shuō),今天看到他們拿到后的欣喜模樣,覺(jué)得一切都值了?!?/p>
“何老師是武漢市優(yōu)秀青年教師,平時(shí)在化學(xué)課堂上也有一些創(chuàng)新方式。她根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的性格贈(zèng)送不同的分子模型圖卡,既與化學(xué)相關(guān)聯(lián),也對(duì)學(xué)生緊張的心理起到緩解作用?!笔怀鯐浽鴳c九對(duì)記者說(shuō)。(楚天都市報(bào)7月20日訊 記者高領(lǐng)亞 通訊員曹斌)
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