在填報(bào)志愿挑選學(xué)校時(shí)，不少問(wèn)題會(huì)困擾考生家庭，比如“雙非但是雙一流有用嗎”、“雙非進(jìn)入雙一流名單”、“雙非雙一流有發(fā)展嗎”等問(wèn)題都是大家聚焦的中心。
自“985、211”文件失效以來(lái)，“雙一流”的概念逐漸被考生及家長(zhǎng)所熟知。在報(bào)考階段，考生及家長(zhǎng)不僅要挑選專業(yè)，更要判斷一所大學(xué)是否為“985工程”、“211工程”、“雙一流”高校，來(lái)最終決定考生未來(lái)4年的去向。
隨著大學(xué)各類評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的增多，許多考生和家長(zhǎng)在做調(diào)研時(shí)很容易陷入迷惑：這些評(píng)定的“頭銜”之間有什么關(guān)系和區(qū)別？之前“雙非”的大學(xué)，可以成為“雙一流”嗎？
首先，我們來(lái)明確一下“985工程”、“211工程”、“雙一流”、“雙非”到底指的是什么？
1、985、211
“985工程”、“211工程”是現(xiàn)今社會(huì)上最為認(rèn)可、評(píng)價(jià)高校實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。未來(lái)無(wú)論在找工作還是考研過(guò)程中，有“985工程”、“211工程”的名號(hào)背書(shū)，畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力都會(huì)更強(qiáng)。它們?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)往往取決于學(xué)校的綜合實(shí)力，例如整體發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)新能力等方面。
2、雙一流
而“雙一流”則是完全另外一種高校評(píng)價(jià)體系。雙一流是指“一流大學(xué)建設(shè)高?！焙汀耙涣鲗W(xué)科建設(shè)高?！保半p一流”學(xué)校的資質(zhì)評(píng)定上，需要高校具有較為有實(shí)力的幾個(gè)學(xué)科，然后在此基礎(chǔ)上，再去評(píng)定學(xué)校的實(shí)力。
3、雙非
按照民間說(shuō)法，一所高校并非“985工程”、“211工程”學(xué)校，就是一所“雙非”學(xué)校，但該學(xué)校可以是“雙一流”高校，由此才會(huì)誕生了雙非雙一流這種說(shuō)法，但兩者并不相等。
由此可知，“雙非”院校的概念是未入選“985工程”、“211工程”的院校，而這類院校入選了“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目就是“雙非雙一流”院校，而“雙一流”不是“雙非”。
所以在報(bào)考選擇上，考生及家長(zhǎng)不僅可以考察學(xué)校的綜合實(shí)力，也可以考察意向?qū)W科的發(fā)展實(shí)力。
4、如何選擇
從學(xué)校綜合實(shí)力的角度來(lái)講，一所綜合實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校，可以給學(xué)生在未來(lái)找工作、考研上提供一定支持。畢竟學(xué)校的名頭相當(dāng)于敲門(mén)磚，在候選人眾多的情況下，有名校外衣的畢業(yè)生會(huì)更加贏得用人單位的注意。況且，綜合實(shí)力強(qiáng)意味著學(xué)校擁有更豐厚的資源，學(xué)生無(wú)論從學(xué)習(xí)實(shí)踐還是從社會(huì)溝通角度，都更占優(yōu)勢(shì)，能夠享受到學(xué)校所帶來(lái)的“紅利”。
從學(xué)科發(fā)展實(shí)力的角度講，“雙一流”學(xué)校中雖然有很多是“雙非”，但這些學(xué)校中的某些專業(yè)在業(yè)內(nèi)也是能夠得到認(rèn)可的。如果考生在報(bào)考之前已經(jīng)有了意向?qū)I(yè)，不妨先調(diào)研一下該專業(yè)在業(yè)內(nèi)的排名，或咨詢一下該專業(yè)的往屆畢業(yè)生，也可以提前到就業(yè)市場(chǎng)了解一下該專業(yè)的就業(yè)情況。畢竟，有一部分學(xué)生是有意向在某一個(gè)專業(yè)上深入深造的，那么，選擇一個(gè)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的專業(yè)就顯得至關(guān)重要。
總結(jié)一下，考生和家長(zhǎng)需要在報(bào)考前多對(duì)意向?qū)W校、專業(yè)進(jìn)行了解，無(wú)論其是“985、211”還是“雙一流”，一定都是在某種維度上具有優(yōu)勢(shì)，才能夠評(píng)定上的?？忌梢韵葘?duì)自己的分?jǐn)?shù)、能力以及未來(lái)的發(fā)展意向做好評(píng)估，再?gòu)淖陨沓霭l(fā)，去選擇學(xué)校的屬性。即使是“雙非”的“雙一流”，也可以為自己未來(lái)的發(fā)展有推動(dòng)作用。