強(qiáng)基計(jì)劃，作為教育部于2020年推出的新型招生模式，旨在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的核心支撐作用，并選拔出綜合素質(zhì)卓越或基礎(chǔ)學(xué)科表現(xiàn)突出的學(xué)生。

那么，今年的強(qiáng)基計(jì)劃將如何發(fā)展？選擇這一路徑的學(xué)子們未來(lái)的就業(yè)方向又將如何？在接下來(lái)的文章中，我們將為同學(xué)們揭曉這些答案。

一、2024年強(qiáng)基計(jì)劃走向何方？

2020年，全國(guó)已有36所高校率先實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃招生，但招生結(jié)果總體來(lái)說(shuō)并不是特別理想。北京理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、蘭州大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)等多所高校都沒能順利完成強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃，進(jìn)行了二次的補(bǔ)錄。其中中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)補(bǔ)錄46人，未完成率為21.9%，復(fù)旦大學(xué)補(bǔ)錄124人，未完成率高達(dá)59.05%。

強(qiáng)基計(jì)劃的“高開低走”其實(shí)并不讓人感到意外。此項(xiàng)計(jì)劃一經(jīng)推出就已經(jīng)飽受爭(zhēng)議。雖然“降分上名校”、“小班化教學(xué)”看似給學(xué)生帶來(lái)很多好處，但歷史學(xué)類、哲學(xué)等專業(yè)每年都是高考的大冷門，很多同學(xué)其實(shí)更擔(dān)心自己畢業(yè)以后能不能順利找到工作。

隨著2024年強(qiáng)基計(jì)劃的招生報(bào)名時(shí)間將近，大家都在猜測(cè)2024年強(qiáng)基計(jì)劃將走向何方。下面，老師就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

第一，2024年強(qiáng)基計(jì)劃可能會(huì)降低招生要求。

從四川大學(xué)2023年強(qiáng)基計(jì)劃的招生簡(jiǎn)章來(lái)看，能通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入學(xué)校的主要有兩類。第一類是高考成績(jī)十分優(yōu)秀的，第二類是奧賽中得過(guò)獎(jiǎng)的。無(wú)論是哪一類，他們都是本省很優(yōu)秀的學(xué)生，能夠選擇的大學(xué)和專業(yè)其實(shí)非常多，大可不必非要報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的中的冷門專業(yè)。所以如果2024年的強(qiáng)基計(jì)劃想要更有吸引力，至少應(yīng)該先把招生的要求降一降。

第二，2024年在報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃時(shí)，建議允許考生兼報(bào)多個(gè)學(xué)校。

還是以四川大學(xué)為例。學(xué)校在強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章里明確規(guī)定“報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃”。這意味著，即使考生對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃中的專業(yè)非常感興趣，也立志想要在該專業(yè)中有所建樹，但如果報(bào)考了四川大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃卻沒能被錄取，他就不再有機(jī)會(huì)被其他大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃錄取。所以2024年的強(qiáng)基計(jì)劃可能需要解決一下是否可以“兼報(bào)”的問題。

第三，2024年強(qiáng)基計(jì)劃可能會(huì)調(diào)整招生計(jì)劃數(shù)量和招生專業(yè)。

正如老師在文章最開始提到的那樣，強(qiáng)基計(jì)劃在第一年招生時(shí)就已經(jīng)遇冷了，所以第二年實(shí)施的時(shí)候就需要更合理地安排招生計(jì)劃。在招生數(shù)量上，學(xué)?？梢赃m當(dāng)收緊，強(qiáng)基計(jì)劃本身主打的就是“小而精”，招生數(shù)量不必太多。在招生專業(yè)上，雖然強(qiáng)基計(jì)劃目的是培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科的人才，但像哲學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（古文字方向）這類基本上是“爆冷”的專業(yè)其實(shí)完全可以剔除，加入一些相對(duì)熱一點(diǎn)的專業(yè)。

最后，老師想說(shuō)明一點(diǎn)的是，雖然首次的強(qiáng)基計(jì)劃招生情況并不太理想，但這項(xiàng)招生政策并非大家吐槽的那樣糟糕。開展強(qiáng)基計(jì)劃的目的是為了培養(yǎng)高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域，以及人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的人才，而我國(guó)確實(shí)非常緊缺這部分人才，華為公司最近面臨的一系列的困境就是最好的證明，核心技術(shù)人才跟不上，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展是會(huì)造成很大影響的，所以強(qiáng)基計(jì)劃是很有意義的一項(xiàng)舉措。

二、走強(qiáng)基計(jì)劃的人將來(lái)怎么就業(yè)？

正如上文里提到的那樣，強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)都比較“冷門”，所以在推行的時(shí)候，畢業(yè)生的就業(yè)問題成了網(wǎng)友們吐槽的最關(guān)鍵點(diǎn)之一。那么，走強(qiáng)基計(jì)劃的人將來(lái)到底怎么就業(yè)呢？

2023年四川大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃的招生專業(yè)有9個(gè)，分別是：

漢語(yǔ)言文學(xué)（古文字方向）、歷史學(xué)類、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、工程力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、哲學(xué)。

其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)相對(duì)較廣，同學(xué)們可以在本科階段結(jié)束之后繼續(xù)學(xué)術(shù)深造，也可以通過(guò)自己擴(kuò)充計(jì)算機(jī)、金融等領(lǐng)域的知識(shí)，從事精算師、數(shù)據(jù)分析等工作，畢竟數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，應(yīng)用的范圍比較廣。哲學(xué)專業(yè)可以考慮報(bào)考公務(wù)員，或者從事教育相關(guān)工作。歷史學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等專業(yè)由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較單一，如果同學(xué)們不繼續(xù)深造的話，成為教師可能是最理想的出路之一。

當(dāng)然，開展強(qiáng)基計(jì)劃招生的學(xué)校都是我國(guó)非常出色的高校，所以即使是冷門的專業(yè)，就業(yè)情況也會(huì)比普通的大學(xué)高出很多。根據(jù)2020年四川大學(xué)的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，強(qiáng)基計(jì)劃部分專業(yè)的本科生就業(yè)情況如下：

顯然，這些專業(yè)的整體就業(yè)情況并未如網(wǎng)絡(luò)上所言那般糟糕，實(shí)際情況并不差。因此，如果同學(xué)們對(duì)這些基礎(chǔ)學(xué)科抱有濃厚興趣，那么強(qiáng)基計(jì)劃的“一式兩制三化”培養(yǎng)模式將為他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這一模式旨在助力那些有志于深入研究的學(xué)子們實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，為他們鋪設(shè)通往成功的道路。