近3成考生復(fù)讀！哪些學(xué)生可以復(fù)讀成功？這是一種怎樣的體驗？

楊老師 2021-02-22 11:41

過了大年初七，有不少高三的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回校繼續(xù)投入緊張的高考備戰(zhàn)生活，復(fù)讀生們也僅剩不足4個月的時間可備考了。

在高考這條千軍萬馬奔赴的獨木橋上，復(fù)讀生們可謂步履艱辛。在西南地區(qū)，每年都有比例不低的學(xué)生選擇復(fù)讀，去年光是四川復(fù)讀生就高達(dá)21.69萬人。

雖然復(fù)讀生有了高考實戰(zhàn)經(jīng)驗的buff，也比應(yīng)屆生多了一年的備考時間，但這并不指向復(fù)讀成功的必然性。哪些復(fù)讀生可以成功？復(fù)讀成功是一種什么體驗？

怎樣算是復(fù)讀成功？

復(fù)讀成功是什么概念呢？復(fù)讀生都是因為高考成績不理想而選擇走上復(fù)讀路，理論上來說，只要復(fù)讀后得到的高考省排名明顯高于上一年，那考生的復(fù)讀就是“有效復(fù)讀”。

不同屆高考分?jǐn)?shù)的對比參考價值不一，有些考生雖然分?jǐn)?shù)下降，看起來像是復(fù)讀失敗了，但其實只要對應(yīng)的排位比起上一年有所提升，就說明TA通過復(fù)讀拿到了更好的成績，因為比去年可以選擇更好的高校。

舉例

A同學(xué)在2019年四川高考中拿到文科500分的成績，對應(yīng)省排名為44112名，復(fù)讀后的2020年高考分?jǐn)?shù)為490分，對應(yīng)省排名為40428名。雖然總分下降了10分，但排位上漲了3684名，在二本批次可供選擇的院校數(shù)量增加了22所。

從復(fù)讀生本人的角度出發(fā)，也有不少同學(xué)給自己設(shè)定了一個復(fù)讀目標(biāo)，可能是某個分?jǐn)?shù)，可能是某所大學(xué)。對于這些復(fù)讀生來說，達(dá)到了自己定下的目標(biāo)才算是復(fù)讀成功。

復(fù)讀生設(shè)定目標(biāo)有助于增強學(xué)習(xí)動力、明確努力方向，一個合理的目標(biāo)可以成為強力助推器，它的存在是很有必要的。

哪些學(xué)生可以復(fù)讀成功？

復(fù)讀的學(xué)生千千萬，每個人的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法都不同，他們的成功有模板嗎？可以復(fù)制嗎？從過往的各個例子來看，以下幾類復(fù)讀生是比較容易成功的↓↓↓

1、平時考試不錯，但在高考發(fā)揮失常的考生。這類考生的高中基礎(chǔ)比較扎實，在復(fù)習(xí)過程中只要注重調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)并兼顧提升知識儲備，第二年高考成績可以提高很多。

2、學(xué)習(xí)能力不差，但先前沒努力學(xué)習(xí)的考生。這些學(xué)生只要在復(fù)讀時多花精力、認(rèn)真?zhèn)淇迹湍軌虬阎盎膹U的學(xué)習(xí)時間補回來，他們具有一定的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)效率方面也就不用太擔(dān)心。

3、志愿填報失誤的考生。有些考生由于缺乏經(jīng)驗、誤判、不夠細(xì)心等原因在志愿填報時出了差錯，有人以穩(wěn)上一本的分?jǐn)?shù)報了二本，有人被滑檔退檔，有人誤報了不想就讀的高學(xué)費專業(yè)等等。這些考生吸取教訓(xùn)后，便可以在新一年高考中去到更適合自己分?jǐn)?shù)和意愿的大學(xué)。

4、心理承壓能力較強的考生。復(fù)讀生活的苦與累是難以避免的，在這個時候，能夠較快適應(yīng)復(fù)讀節(jié)奏、調(diào)整情緒、化解壓力的考生會更容易把握機(jī)會，比其他苦苦承受壓力的復(fù)讀生多了一分前進(jìn)的可能性。

5、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)目忌?/span>。有些考生在上一年高考備戰(zhàn)時沒有運用合理的復(fù)習(xí)方法，包括忽視基礎(chǔ)、眼高手低、答題策略有誤、盲目熬夜復(fù)習(xí)等。這些考生在復(fù)讀時注意矯正學(xué)習(xí)方法，便可以事半功倍，有望取得好成績。