江蘇是我國獨(dú)立學(xué)院較多的省份之一，獨(dú)立學(xué)院共計(jì)25所。目前，江蘇完成轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院較少，整體轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)度較慢。那么南京師范大學(xué)中北學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)度如何呢？中北學(xué)院和江蘇經(jīng)貿(mào)合并轉(zhuǎn)設(shè)嗎？南師大中北學(xué)院是轉(zhuǎn)為公辦大學(xué)嗎？本期圓夢志愿小編將為大家?guī)硐嚓P(guān)消息。

一、南京師范大學(xué)中北學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)消息：中北學(xué)院和江蘇經(jīng)貿(mào)合并？

據(jù)官方消息透露， 南京師范大學(xué)中北學(xué)院是與江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)的 ，但官方還未公布詳細(xì)的轉(zhuǎn)設(shè)方案和更名名稱。

2021年2月3日，江蘇政府采購網(wǎng) 發(fā)布了《江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與南師大中北學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)本科社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估競爭性磋商公告》一文。公告中明確表示，為貫徹落實(shí)教育部和省委等規(guī)范獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)要求，理順南京師范大學(xué)中北學(xué)院辦學(xué)體制，規(guī)范南師大中北學(xué)院辦學(xué)行為，推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展， 南京師范大學(xué)中北學(xué)院與江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè) 。

圖源：江蘇政府采購網(wǎng)

其后， 2021年2月5日，南京師范大學(xué)中北學(xué)院 發(fā)布公告，公告內(nèi)鎮(zhèn)江市和陽法律資訊服務(wù)有限公示表示， 受南京師范大學(xué)中北學(xué)院的委托，該公司對南京師范大學(xué)合并轉(zhuǎn)設(shè)事項(xiàng) 實(shí)施過程中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估。

可見，官方已明確表示南京師范大學(xué)中北學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)方向是與高職院校合并。雖然目前省教育廳還未正式公南師大中北學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)消息，但江蘇政府采購網(wǎng)作為政府官方網(wǎng)站傳達(dá)的消息還是十分可靠的，南師大中北學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)的可能性非常大。

圖源：南師大中北學(xué)院官網(wǎng)

二、南師大中北學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科大學(xué)？

是的。根據(jù)江蘇政府采購網(wǎng)公告文件， 南京師范大學(xué)中北學(xué)院與江蘇財(cái)經(jīng)貿(mào)業(yè)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科職業(yè)學(xué)院 。

其實(shí)，從各省市獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)情況來看， 與公立高職學(xué)校合并轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院大都是轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的公辦本科職業(yè)學(xué)校 。

例如 江蘇大學(xué)京江學(xué)院 ，該校雖還沒完成轉(zhuǎn)設(shè)，但就出具的轉(zhuǎn)設(shè)方案中明確提到，該校將與江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)更名為江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為獨(dú)立設(shè)置的公辦本科職業(yè)學(xué)校。

河北省的 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 與承德石油高等?？茖W(xué)校合并轉(zhuǎn)設(shè)為河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)（公辦本科層次職業(yè)學(xué)校）、 華北電力大學(xué)科技學(xué)院 與邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)（公辦本科層次職業(yè)學(xué)校）、 河北科技大學(xué)理工學(xué)院 與河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)（公辦本科層次職業(yè)學(xué)校）。

圖源：圓夢志愿APP

整體來看，獨(dú)立學(xué)院單獨(dú)轉(zhuǎn)設(shè)為公辦高校比較難，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校依然是主要的轉(zhuǎn)設(shè)路徑。但也又不少高校開始與高職院校合并完成轉(zhuǎn)公辦大學(xué)的目標(biāo)。

其實(shí)，獨(dú)立學(xué)院與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)也是教育資源的一種整合。這有利于學(xué)校教育資源的合理分配，避免教育資源浪費(fèi)，同時(shí)利用各高校的優(yōu)勢教學(xué)，培養(yǎng)更具特色的高層次技術(shù)技能人才，從而提高了學(xué)校辦學(xué)能力和辦學(xué)層次，推動教育事業(yè)的多元化和合理化。