隨著新高考的不斷推進(jìn)，在新高考模式下考生對于賦分制更為關(guān)注。但是對于高中新生仍對于賦分制了解不全面，今天我們便一起討論有關(guān)于新高考賦分制度，回答什么是賦分制，在新高考模式下賦分對誰最吃虧。

首先新高考賦分是什么意思？大家要知道考生的成績是由考生所選擇的科目組合而成的，而新高考賦分制度是由高到低分為了不同的等級，且每個等級對應(yīng)不同的分值，根據(jù)賦分制度計算考生的成績，會出現(xiàn)兩種情況，一種學(xué)生的成績更高了，第二種學(xué)生的成績下降了。

比如新高考考生A學(xué)生在高考時，其地理單科成績是85，進(jìn)入省排名前1%，而經(jīng)過成績排名賦分之后，會發(fā)現(xiàn)A學(xué)生的賦分最終成績?yōu)?00分，比原始成績上漲了15分。所以賦分之后決定成績高低的，只能是考生的排名。

為此很多學(xué)生認(rèn)為賦分制并不公平，學(xué)生的分?jǐn)?shù)很有可能會因為賦分變多變少，而且很有可能對省內(nèi)學(xué)霸級學(xué)生也比較吃虧，那么為什么還要采取賦分制呢？

這是因為目前新高考說采取的模式為兩種，“3+3”模式和“3+1+2”模式，而很多考生為了實現(xiàn)分?jǐn)?shù)的最大化回去選擇一些更容易得分的科目組合，那如果是這樣，選擇了較難科目的學(xué)生并不占優(yōu)勢。而為了解決這一難題，便推行了賦分制，不同質(zhì)的分?jǐn)?shù)，換成同質(zhì)的分?jǐn)?shù)，在進(jìn)行排名和求和時更為公平。而且高考本就是“選拔性”的考試，需要從不同水平的考生中，選拔人才，而不是單純地看分?jǐn)?shù)。

很多學(xué)生認(rèn)為賦分制度并不公平，但對于大多數(shù)學(xué)生而言，賦分制能很好地拉開簡單科目之間的分?jǐn)?shù)差距，按照排名計算，更為公平，也算是變相減輕了學(xué)生高考的負(fù)擔(dān)。

那么3+1+2賦分誰最吃虧？3+1+2新高考模式打破了原有的傳統(tǒng)文理科分科，不在按照文理分科限制學(xué)生，而是把剩下的科目進(jìn)行打撒，有學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇擅長的組合。所以在3+1+2模式下學(xué)生的選擇多面化，有12種選擇科目進(jìn)行選擇。

雖然新高考選科自由化了，但是學(xué)生也不要盲目的選擇，因為在3+1+2模式下，學(xué)生選擇方式，賦分之后多多少少都會對高考有點影響，而賦分之后最吃虧，最難拿高分的組合莫過于歷史、化學(xué)、地理。

歷史學(xué)習(xí)難度雖然不大，但是卻很難考高分，想要從中考取高分并不容易。化學(xué)需要記憶、背誦的東西很多，對于理科生都具有挑戰(zhàn)性，更不用說選擇歷史的文科生了。地理中有很多知識點都涉及到思維能力，如果思維能力欠缺學(xué)習(xí)很吃力。

而且從2024年后各高校對于新高考的選科要求都有些許變化，選擇物理和化學(xué)填報的專業(yè)更為廣泛，而選擇歷史組合，能夠選擇的專業(yè)卻很有限，甚至在填報志愿時備受限制，因此史化地在新高考模式下是最吃虧的組合。