2020年是山東省實施新高考的第一年，學生也會采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學?！钡闹驹柑顖竽Ｊ剑谶x擇專業(yè)方面，考生應該把握什么樣的原則呢？

第一，一定看清選科要求。

不要糊里糊涂的，大家可能覺得這么基本的問題還用再說嗎，我敢保證今年還會有學生因為選科的問題而出現(xiàn)錯誤，這是第一個。

第二，一定要對專業(yè)有清醒的認識。

我們經(jīng)常愿意去望文生義，比如說我們一聽說管理類的，肯定是以后要當官的，一聽說金融經(jīng)濟的一定是要賺大錢的，一聽說工業(yè)什么類的，這個以后是要當工人的。

我們一定要把這個專業(yè)搞的清清楚楚的，這個專業(yè)第一它到底是學什么的，第二它以后發(fā)展的領域到底是哪一個領域。

比如說我們的化學工程與工藝，它以后到底是在哪些企業(yè)、哪種類型的企業(yè)工作，一說化工肯定是去化工廠，這是大部分家長的想法，大家再去了解一下，學化工是不是都是在化工工作，別的企業(yè)招不招化工的學生。

我可以先給大家提前說一下，比如說我們的化學工程與工藝，我們的車企要、航空航天領域要、軍工企業(yè)要、信息類的企業(yè)也要，所以說它并不僅僅是化工廠才要的專業(yè)。

第三，我們既要去關注新工科專業(yè)，也要去關注我們的傳統(tǒng)工業(yè)。

不要一窩蜂大家都去報新工科專業(yè)，你為什么要報？比如說去年大家一窩蜂地一定要報人工智能，上來就先問你們學校有沒有人工智能，沒有人工智能去下一家，這個不是報專業(yè)理性的思維方式，你要知道你報的人工智能以后到底要去干嗎，如果說我就是致力于從事人工智能領域，其實并不一定要學人工智能這個專業(yè)，你學計算機照樣能夠從事人工智能這個領域，你學機械也能夠從事人工智能領域。所以說我們既要去關注新工科，也要去關注傳統(tǒng)工業(yè)方向，不沖突。

第四，了解熱門專業(yè)和冷門專業(yè)。

我們要搞清楚它為什么熱、為什么冷，冷是冷在哪兒，到底是不是這個專業(yè)就一無是處了，一定不能去報，這個不是大家想想就過去了。

我接觸過這樣的學生，特別喜歡車輛工程這個專業(yè)，就要到我們學校來學車輛工程，我說你為什么喜歡車輛工程？我兒子特別喜歡車，家里買了一堆車的模型，每天都看車的這些東西，基本上你說出一個車他就能告訴你這個車的價格，他是第幾代的，清清楚楚的，然后就報了我們學校的車輛工程，結(jié)果大二的時候轉(zhuǎn)專業(yè)，要轉(zhuǎn)到語言類的去學英語了。

我說你為什么這么高的分，好不容易進了車輛工程，最后大二的時候要轉(zhuǎn)專業(yè)呢？說最后發(fā)現(xiàn)車輛工程學的時候并不是他想象的那個感覺，學不了，不適合工科，最后沒有辦法，最后轉(zhuǎn)到了語言類的專業(yè)，所以大家要接受這種專業(yè)的科學的認知。

2020年是山東省新高考正式實施的第一年，對于考生來說，之前的一分一段表等錄取信息今年還有參考價值嗎？

2020年還是有參考價值的，我們可以看往年，要看專業(yè)了，不是完全看學校，當然看學校還是有一定的參考價值，為什么呢？

我一直有一個觀點，我們今年雖然是“專業(yè)+高?！钡倪@樣一種報考方式，但是我們依然可以用“高校+專業(yè)”的報考方式去報考，這就是我剛才一直說的，我們一定要看重平臺資源，這個平臺一定要選好，比如說你要報考A高校，那么你就可以把A高校所有你感興趣的專業(yè)都填上，完了以后把它反轉(zhuǎn)過來，把專業(yè)再加上A高校，就可以了，這是我們能夠參考的一個有價值的信息。

第二個信息可能就是專業(yè)的排名，我們可以去搜這個學校的這個專業(yè)，特別是靠前的這些高校，985的高?；蛘哒f211的高校。6000名以內(nèi)的理科生可以按照2019年的專業(yè)排名1:1進行參考，6000-10000位次的考生上浮比例在1:1.02-1:1.03。因為是新高考首年，所以以上數(shù)據(jù)僅供考生參考。

第二個是我們可以在比較兩所高校的時候，知道它在山東省的排位順序，這種順序基本上不會有太大的變動，比如說這個學校要比那個學校往常年高出十幾分、二十分，比如說今年兩個差不多的專業(yè)就會正好反轉(zhuǎn)過來，這種可能性不大。

第三個，我們今年一定要看單科的排名，比如說我選物理的，那么你要知道你在選物理的學生里面到底能夠排多少名，你在選物理的學生里面到底排多少名，或者說你要看你在選物理的這些學生里面能夠排到百分之多少，我們再反過頭來看一分一段表，比如說要報考這個學校的這個專業(yè)，那么它2019年的時候在同樣這個專業(yè)的分數(shù)，能夠排到什么樣的名次，我們可以稍微做一下對照。

2020年考生可以填報96個志愿，考生應該如何合理地分配這些志愿呢？

第一個是我剛才說的，我們可以按照“院校+專業(yè)”的模式去報，你最后會發(fā)現(xiàn)非要糾正自己的這種思維，專業(yè)+學校，96個志愿你都懶得去把它填滿，但如果是院校+專業(yè)，你就會發(fā)現(xiàn)好填了很多，這是第一個思路。

第二個思路，我們以前經(jīng)常說報考的時候要沖穩(wěn)保，但是今年告訴大家96個志愿的時候，給大家一個小的策略，我們要把沖穩(wěn)保再細化，比如說沖里面可以分大沖、小沖、穩(wěn)沖，什么叫大沖呢？就是說我們可以抓住一些院校的尾巴，比如說在老高考的時候你想都不敢想的院校，你可以在前面沖一下，沖它的什么呢？沖它往年的低分專業(yè)，也就是我們經(jīng)常說的冷門專業(yè)，有可能就會沖到，大家都去選熱門專業(yè)，覺得我是“專業(yè)+院?！绷?，很多人都會選擇我一定要去我想去的那些專業(yè)，但是有很多人就忽視了我可以先去院校，去完院校以后，如果他的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是合理的話，那么我可以再去進一步地轉(zhuǎn)專業(yè)，然后再去我想去的那個專業(yè)，總比你一定要堅持用“專業(yè)+院?！钡姆绞綀罂迹チ艘粋€比它層次要低很多的專業(yè)好很多，這就是我說的你要設一個層次的大沖，萬一沖到那你就賺到了。

穩(wěn)沖一點，正常沖的這種，就是差不多稍微使使勁我們就能進到的那種專業(yè)，那種你要真正地用專業(yè)，就是你最想去的那個專業(yè)導向+院校。

穩(wěn)里面我們可以分穩(wěn)和次穩(wěn)，因為你今年根本就不知道哪個是穩(wěn)的，你沒法去判斷，這是任何一個高校都沒法去判斷的，哪些是你覺得穩(wěn)的，你覺得穩(wěn)不一定穩(wěn)，所以說要把它再區(qū)分一下，穩(wěn)和次穩(wěn)。

保的里面也分準保和次保的，再去詳細地分一下，你分的層次越多，可能整個的思路就更為清晰一些。