在我國，教師是一份很吃香的“鐵飯碗”職業(yè)，很多畢業(yè)前就有意向當(dāng)老師的同學(xué)會選擇報考師范專業(yè)，而公費(fèi)師范生由于“不用繳納學(xué)費(fèi)”、“畢業(yè)分配工作”等優(yōu)勢，吸引了很多考生。那么，為什么網(wǎng)絡(luò)上還有有很多人認(rèn)為不要讀公費(fèi)師范生？公費(fèi)師范生六年后很難調(diào)動嗎？

一、為什么不要讀公費(fèi)師范生？

之所以有人認(rèn)為“不要讀公費(fèi)師范生”，是因?yàn)楣M(fèi)師范生確實(shí)存在一個“致命”缺點(diǎn)，那就是畢業(yè)后只能按協(xié)議從事分配的工作，而且在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)不能轉(zhuǎn)行或者換工作，這對于很多同學(xué)來說，是對自己未來發(fā)展的限制。有些同學(xué)因?yàn)椤懊鈱W(xué)費(fèi)”、“包工作”而報考了公費(fèi)師范生，但在校學(xué)習(xí)的過程中才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡或者并不適合從事教育事業(yè)，而公費(fèi)師范生在報考的時候就需要與教育部門簽訂協(xié)議，如果違反協(xié)議，還會被納入誠信檔案。所以，讀了公費(fèi)師范生之后，如果想反悔，是比較困難的。

此外，公費(fèi)師范生被分配的工作一般都是農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的中小學(xué)，工作環(huán)境比較差，教學(xué)設(shè)備、家長觀念、學(xué)生素質(zhì)、福利待遇等等可能比較落后，對于大多數(shù)同學(xué)來說會有很大的落差感。

不過，小編認(rèn)為，對于家庭條件比較差或者明確想要成為老師的同學(xué)來說，公費(fèi)師范生是值得報考的。首先，公費(fèi)師范生在校期間的學(xué)費(fèi)全部由國家負(fù)擔(dān)，而且還會有生活補(bǔ)貼、獎學(xué)金等各種各樣的補(bǔ)助，能為家庭減少很多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，公費(fèi)師范生畢業(yè)后，可以按分配直接上崗就業(yè)，不用擔(dān)心就業(yè)問題，而且被分配的崗位都是有編制的，非常穩(wěn)定，對于追求穩(wěn)定或者很向往教師職業(yè)的同學(xué)來說，是非常好的選擇。

二、公費(fèi)師范生六年后很難調(diào)動？

按照協(xié)議，公費(fèi)師范生的服務(wù)期一般是六年，而且一畢業(yè)都能夠擁有編制。不過，很多同學(xué)在報考公費(fèi)師范生之前，都擔(dān)心工作六年之后不好調(diào)動，或者調(diào)動之后就沒有編制了。

其實(shí)，公費(fèi)師范生工作六年之后，是可以申請調(diào)動的，而且合理的調(diào)動是不會影響到工作編制的。不過，申請調(diào)動也是有條件的，申請的范圍也有一定的限制，而申請的難度也由申請的具體情況而定，并不是所有的申請都能通過的。

當(dāng)然，如果公費(fèi)師范生想要的發(fā)展空間并不在規(guī)定的調(diào)動范圍內(nèi)，那也可以有其它的選擇，不過這樣就失去了編制。六年服務(wù)期滿之后，畢業(yè)生可以選擇報考公務(wù)員，工作壓力相對于老師來說更加小，也可以選擇前往私立學(xué)?；蛘咻o導(dǎo)機(jī)構(gòu)繼續(xù)從事教育事業(yè)，雖然工作性質(zhì)不如編制教師穩(wěn)定，但薪資高、職業(yè)發(fā)展空間比較大。此外，同學(xué)們也可以選擇轉(zhuǎn)行，找一個自己更感興趣、更喜歡的工作。