遼寧工程技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)為“遼工大”，是一所公辦的理工大學(xué)，兩個(gè)校區(qū)分別位于遼寧省阜新市和遼寧省葫蘆島市。那么，遼寧工程技術(shù)大學(xué)值得去嗎？為什么會(huì)說(shuō)遼工大被降為了二本呢？本期，筆者就將為大家解答這兩個(gè)問(wèn)題。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)值得去嗎？

了解一所院校是否值得去，需要了解學(xué)校的各個(gè)方面，為方便同學(xué)們參考，本文對(duì)于學(xué)校的情況進(jìn)行了概述，詳細(xì)如下：

1、合并建校于1961年，曾為全國(guó)重點(diǎn)院校

遼寧工程技術(shù)大學(xué)起源于1949年，正式合并時(shí)間則是1961年，不過(guò)1978年也被國(guó)務(wù)院確立為全國(guó)首批重點(diǎn)院校之一，1996年正式更名為現(xiàn)校名。

目前學(xué)校由遼寧政府與我國(guó)應(yīng)急管理部共建，不僅曾經(jīng)是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，目前也入選了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”。

2、排名在全國(guó)前300，緊隨吉首大學(xué)之后

在2020軟科中國(guó)大學(xué)排名，遼寧工程技術(shù)大學(xué)位于全國(guó)第270名，是遼寧排名第17高的院校，而在武書(shū)連2020中國(guó)大學(xué)排名中，遼寧工程技術(shù)大學(xué)則位于全國(guó)第219名。

根據(jù)軟科中國(guó)大學(xué)排名的情況，學(xué)校的綜合排名要略高于吉林師范大學(xué)，略低于吉首大學(xué)，是遼寧排名第11高的理科類(lèi)院校。

3、多個(gè)國(guó)家級(jí)建設(shè)成果，總學(xué)科實(shí)力不差

遼寧工程技術(shù)大學(xué)擁有4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，8個(gè)一級(jí)博士點(diǎn)，16個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)，另外還擁有9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，而重點(diǎn)級(jí)的學(xué)科建設(shè)成果為：

1）國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科：安全技術(shù)及工程；

2）學(xué)科評(píng)估結(jié)果（B類(lèi)）：安全科學(xué)與工程B，測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)B-，礦業(yè)工程B-；

3）國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：測(cè)繪工程、工程力學(xué)、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、機(jī)械工程及自動(dòng)化、土木工程（地下建筑工程）、資源勘查工程、安全工程。

4、畢業(yè)生就業(yè)率較高，國(guó)企就業(yè)占比較高

根據(jù)遼寧工程技術(shù)大學(xué)2019 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，學(xué)校該屆畢業(yè)生共有5891人，總體就業(yè)率為97.27%，其中本科生就業(yè)率為97.73%，而研究生為97.71%。

數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)學(xué)生就業(yè)于國(guó)有企業(yè)和普通企業(yè)，而也有不小的部分就業(yè)于黨政機(jī)關(guān)和其它事業(yè)單位，而用人單位對(duì)于學(xué)生的總體滿(mǎn)意度高達(dá)96.93%。

總結(jié)：可以看得出遼寧工程技術(shù)大學(xué)此前是一所獲得教育部認(rèn)可的大學(xué)，目前的綜合排名稍低，不過(guò)仍然能夠帶給畢業(yè)生較好的就業(yè)前景，仍然值得學(xué)生們報(bào)考。

二、遼工大被降為二本？

網(wǎng)上傳播著“遼工大被降為二本”的傳言，據(jù)了解這主要是誕生在多起畢業(yè)生的討論中，而這些畢業(yè)生表示，在部分用人單位中的招聘，遼寧工程技術(shù)大學(xué)被認(rèn)定為是二本。

那么，遼工大確實(shí)被降為了二本嗎？其實(shí)不然，根據(jù)學(xué)校2019年的錄取情況可知，學(xué)校雖然目前也在本科二批次招生，但主要是在本科第一批招生。

不僅如此，在遼寧教育局2016-2020年發(fā)布的相關(guān)通告中，暫未發(fā)現(xiàn)對(duì)于遼寧工程技術(shù)大學(xué)招生批次調(diào)整的內(nèi)容，按照民間對(duì)于學(xué)校層次的定義，遼工大目前仍為一本。

而為何用人單位會(huì)如此定義學(xué)校呢？結(jié)合資料分析后可以知道，這一方面是用人單位對(duì)于學(xué)校的陌生，另外一方面則是招聘方對(duì)于學(xué)歷分類(lèi)過(guò)于粗暴。

以部分互聯(lián)網(wǎng)公司為例，在招聘時(shí)就直接將“雙非”本科院校定義為二本，而像華為的諾亞方舟實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于學(xué)校的層次就有精準(zhǔn)定位。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這主要是招聘方的繆傳。