學(xué)院師資力量雄厚，有國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，教育部新時(shí)代職業(yè)院校教學(xué)名師1人，大國(guó)工匠1人，國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人獎(jiǎng)1人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)技術(shù)能手21人、技能大師13人，客座教授39人，企業(yè)技術(shù)骨干及能工巧匠等兼職教師210人；有省“徐特立教育獎(jiǎng)”1人、省教書(shū)育人楷模1人，省芙蓉學(xué)者5人、省芙蓉教學(xué)名師3人、省楚怡教學(xué)名師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人12人，國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者45人，省青年骨干教師35人，空軍專家?guī)鞂＜?人，航空裝備修理系統(tǒng)首席技術(shù)專家2人；省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)、省級(jí)名師工作室5個(gè)，省“楚怡”工坊2個(gè)，省職業(yè)教育教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，省直勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室2個(gè)；“雙師型”教師比例達(dá)90.19%。