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（一）歷史概況新中國成立之初，迫切需要大批懂地質(zhì)礦產(chǎn)的專業(yè)人才和技術(shù)工人。1958年，學校的前身云南省地質(zhì)廳技工學校應運而生，與之后相繼成立的云南省地質(zhì)礦產(chǎn)局技工學校、云南省地質(zhì)礦產(chǎn)局職工大學等，共同開創(chuàng)了云南地質(zhì)職業(yè)技術(shù)教育的先河。2001年，經(jīng)云南省人民政府批準、教育部備案，合并改制為云南國土資源職業(yè)學院，實現(xiàn)了從“成人高等學校”到“普通高等職業(yè)院?！薄摹耙缘刭|(zhì)教育為主”向“國土資源大行業(yè)及社會需求教育”轉(zhuǎn)變的歷史性跨越，成為云南省第一批獨立設(shè)置的國有公辦高等職業(yè)學院和重點建設(shè)的示范性高等職業(yè)院校。（二）學校概況學?，F(xiàn)有陽宗海、經(jīng)開、武定3個校區(qū)，校園占地1051畝，設(shè)有9個二級學院、60個專業(yè)，教職工600余人，全日制高職?？圃谛Ｉ?萬人。學校秉承“國土扎根、資源固本、職業(yè)尚能、立德樹人”的辦學理念，堅定“立足云南、面向全國、輻射周邊”的辦學方向，累計培養(yǎng)畢業(yè)生7萬余人，涌現(xiàn)出“云嶺工匠”張倫永、在站博士后王進進等一批優(yōu)秀的國土學子。畢業(yè)生就業(yè)率始終居于全省職業(yè)教育前列，成為西部地區(qū)國土資源類高素質(zhì)技能型人才主要培養(yǎng)基地。先后獲得全國地勘鉆探技能人才培育突出貢獻獎、國家技能人才培育突出貢獻獎。入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、首批“1＋X”證書制度試點院校、職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校。2022年入選云南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位。（三）近五年發(fā)展概況近五年來，學校堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，以一流黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。1個黨支部榮獲第二批“全國樣板黨支部”；1個黨總支入選云南省基層黨組織示范點培育；1個黨總支、3個黨支部、2名黨支部書記入選云南省高?！耙涣鼽h建”示范創(chuàng)建項目；1個團隊榮獲云南省教育工作先進集體；“一站式”學生社區(qū)被評定為云南省高校“一站式”學生社區(qū)A級。學校被評為省級綠美校園。學校以高水平專業(yè)群建設(shè)為核心，著力打造“2+4+N”三級專業(yè)群建設(shè)體系?，F(xiàn)有全國高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)2個、中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)3個。省級高水平專業(yè)群2個、省級重點專業(yè)3個、省級特色專業(yè)5個、省級重點建設(shè)示范專業(yè)3個、省級高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)4個、省級高職院校提升服務產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目專業(yè)3個。教育部課程思政示范課程1門，云南省提質(zhì)培優(yōu)行動計劃在線精品課程9門。省級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地（培育）1個。2部教材入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。學校深入推進教育教學改革，實施課堂革命和“三教改革”。主持修訂國家專業(yè)教學標準4項，主持和參與制定國際職業(yè)標準6項。深化產(chǎn)教融合和校企合作，全面推行現(xiàn)代學徒制，推進國家“1＋X”證書制度試點和課證融通。成立3個產(chǎn)業(yè)學院、3個行業(yè)產(chǎn)教融合o共同體。先后獲得省級教學成果獎二等獎4項，教師團隊在省級及以上教學能力比賽獲獎45項。學校積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，獲批建設(shè)省級教師教學創(chuàng)新團隊4支，科技創(chuàng)新團隊1支，工程研究中心2個，入選“興滇英才”支持計劃教學名師4名。中標云南省新一輪找礦行動計劃地勘基金科研項目，多項科技成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。榮獲2023年度西部地區(qū)高職院?！胺肇暙I”卓越獎50強。學校積極響應國家“一帶一路”倡議，成立“中巴資源環(huán)境國際學院”，服務央企中廣核集團走出去，打造“職教出?！眹疗放啤Ｅ囵B(yǎng)留學生280人，100%就業(yè)率。獲“老撾國家職業(yè)標準共建項目示范建設(shè)單位”“坦桑尼亞國家職業(yè)標準共建項目突出貢獻單位”“中巴教育國際合作突出貢獻獎”。學校建立以弘揚社會主義核心價值觀為核心的校園文化體系，傳承地質(zhì)“三光榮”“四特別”精神，倡導“大美國土，行動有我”，舉辦工匠精神進校園、高雅藝術(shù)進校園、教授博士論壇、職教活動周等校園文化活動，豐富師生課余文化生活。學生在國家級、省級各類技能競賽、科技及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、文體競賽等賽事中獲獎400余項。（四）下一步發(fā)展實干興校必須心懷“國之大者”?！皣寥恕敝鲃尤谌牒头諊野l(fā)展戰(zhàn)略和云南省“3815”戰(zhàn)略，對標全國同類先進職業(yè)院校，在服務行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的大背景大格局中科學謀劃發(fā)展，奮力推動學校跨越趕超，開啟打造云南高職“國土模式”的新征程。學校第二次黨代會提出“1958”工作新格局：即堅持以一流黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展的工作主線，錨定“雙高”建設(shè)“九大任務”，穩(wěn)固實施黨建引領(lǐng)、質(zhì)量固本、創(chuàng)新驅(qū)動、系統(tǒng)集成、發(fā)展共享“五大發(fā)展戰(zhàn)略”，接續(xù)推進高質(zhì)量黨的建設(shè)工程、高標準教學質(zhì)量工程、高水平科研和社會服務工程、高水平合作交流建設(shè)工程、高素質(zhì)國土學子培育工程、高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)工程、高效能內(nèi)部治理建設(shè)工程、高效益保障條件建設(shè)工程等“八大工程”，全面提高辦學質(zhì)量水平，突出辦學特色優(yōu)勢，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益、安全相協(xié)調(diào)的高質(zhì)量發(fā)展，全面完成省級“雙高”建設(shè)任務，爭取進入國家級“雙高”行列。前行路上，新一代“國土人”不忘初心，勇?lián)姑瑠^力譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，打造云南高職教育高質(zhì)量發(fā)展的“國土模式”，唱響職教改革發(fā)展的“國土強音”。.