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酒泉職業(yè)技術學院是2001年由甘肅省人民政府批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來，學校立足國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域產業(yè)布局，秉承胡楊精神，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以質量提升為目標，著力加強內涵建設，積極擴大國際交流合作，全面提升社會服務和輻射帶動能力，辦學水平和綜合競爭力不斷增強。現(xiàn)有在校生12507人，校園占地面積2094.96畝，校舍建筑面積49.98萬平方米，教學儀器設備總值22608.82萬元，圖書152.17萬冊。現(xiàn)有校內專任教師736人，外聘兼職教師288人，“雙師型”教師343人，生師比16.99:1。專任教師中正高級50人，副高級233人，高級職稱比38.45%；校內專任教師碩士及以上學位教師377人，碩博比51.22%。來自行業(yè)一線的兼職教師承擔專業(yè)課教學任務授課課時占學校專業(yè)課總課時的20%以上。開設招生專業(yè)66個，建有中國特色高水平專業(yè)群1個，甘肅省高水平專業(yè)群2個，建成國家重點扶持高等職業(yè)院校重點專業(yè)4個；高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)2個，全國首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)4個，全國首批職業(yè)院校養(yǎng)老服務類示范專業(yè)1個，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目認定骨干專業(yè)4個，設置國家控制高職專業(yè)4個，形成了一批以風力發(fā)電工程技術專業(yè)為龍頭的特色優(yōu)勢專業(yè)集群。學校始終把人才培養(yǎng)作為中心工作，推進產教融合、校企合作，深化“三教改革”，探索“1+X”證書制度試點，創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質量顯著提升。近兩屆教學成果獎評選中獲得甘肅省職業(yè)教育教學成果獎一等獎6項。教師（團隊）獲得國家級獎勵（榮譽）13項，學生在省級及以上技能大賽中獲獎463項，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。近五年，廳級及以上科研項目累計立項192項，年均非學歷培訓人次達到全日制在校生人數(shù)的2.2倍.學校不斷完善政校行企多方協(xié)同，產學研用深度融合的長效機制，牽頭組建甘肅省新能源職教集團、甘肅省非遺職教集團、絲綢之路產教融合育人聯(lián)盟等3個職教集團，甘肅省新能源職教集團入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團培育單位。建成甘肅省太陽能發(fā)電系統(tǒng)工程重點實驗室、甘肅省科技企業(yè)孵化器、電子商務本地化創(chuàng)新服務甘肅省高校重點實驗室、光電應用行業(yè)技術中心、新能源科技創(chuàng)新服務平臺及應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心等22個技術研發(fā)推廣平臺。先后與知名企業(yè)共建金風學院、敦煌種業(yè)產業(yè)學院、百度人工智能產業(yè)學院等11個產業(yè)學院；組建甘肅省化工研究院酒泉分院、蘭州理工大學酒泉先進技術研究院、酒泉中能“3060”綠色轉型產業(yè)研究院、新能源研究院等4大產業(yè)研究院；建成校內實訓基地14個、理實一體化實訓（實驗）室248個；生產性實訓基地8個，其中國家級 10.1MW 光伏發(fā)電生產性實訓基地1個；與92家企業(yè)簽訂校企深度合作框架協(xié)議，現(xiàn)有校外頂崗實習企業(yè) 401 家。學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，深化國際交流與合作。先后與德國賽德基金會、德國HALMA護理?？茖W校、歐洲職業(yè)教育和社會教育集團、馬來西亞國際文化交流中心等18個國（境）外友好院校（機構）建立了合作關系，引進德國職業(yè)教育教學標準，建成能力中心4個，安排專任教師境外培訓152人，建成《番茄生產技術》《風力發(fā)電機組安裝與調試》《敦煌壁畫藝術》3門“中文+職業(yè)教育”國際化課程。建成并推廣岡比亞《太陽能技術員NTA4》《農作物種植技術員NTA6》《烹飪技術員NTA7》3個國家職業(yè)標準。學校先后入選國家首批示范性骨干高職院校、國家教育體制改革試點高校、全國首批百所現(xiàn)代學徒制試點院校、全國優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。先后獲得全國農村青年轉移就業(yè)先進單位、國家級節(jié)約型公共機構示范單位、第五屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、甘肅省職業(yè)教育先進集體等多項榮譽。學校始終秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神，持續(xù)加強內涵建設，不斷提升辦學水平，以銳意進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為創(chuàng)建省內一流、國內知名、具有國際影響力的中國特色本科層次職業(yè)學校而不懈奮斗！.