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山東職業(yè)學(xué)院是省屬公辦全日制普通高職院校，起始于1951年建校的濟(jì)南鐵路機(jī)械學(xué)校，原隸屬于鐵道部濟(jì)南鐵路局管理，1958-1963年曾升格為濟(jì)南鐵道學(xué)院，2000年經(jīng)省政府批準(zhǔn)改建為濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年劃歸省教育廳直屬管理，2010年更名為山東職業(yè)學(xué)院。學(xué)校是省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高職院校，是國(guó)家骨干高職院校、國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。70余年來，學(xué)校秉持“為國(guó)家潛心培育合格人才，為企業(yè)量身打造現(xiàn)代工匠”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“立足山東、面向世界，依托行業(yè)、融合產(chǎn)業(yè)，以工為主、強(qiáng)優(yōu)軌道，培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、精湛型高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)了12萬余名德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才，為國(guó)家軌道交通事業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、全國(guó)高職院校人才培養(yǎng)卓越50強(qiáng)、全國(guó)鐵路科普教育基地、山東省教育工作先進(jìn)單位、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范單位、山東省就業(yè)工作“綠燈”先進(jìn)高校、山東省文明校園、山東省綠色學(xué)校、山東省鄉(xiāng)村振興示范校、山東省工人先鋒號(hào)、山東省學(xué)校安全工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。校園占地面積1209畝，總建筑面積39.5萬平方米，教學(xué)科研設(shè)備總值4.4億元，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室171個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地105個(gè)，圖書總量153.7萬冊(cè)，全日制在校生11311人。設(shè)有鐵道機(jī)車車輛學(xué)院（鐵道研究院）、城市軌道學(xué)院（城市軌道研究院）、智能制造學(xué)院（智能制造研究院）、新一代信息技術(shù)學(xué)院（信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院）、生物工程學(xué)院（生物工程研究院）、土木工程學(xué)院、管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（思想政治教育研究中心）、人文與基礎(chǔ)教學(xué)部、體育美育教學(xué)部、國(guó)際交流學(xué)院（臺(tái)港澳事務(wù)管理中心）、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、烏拉爾國(guó)際軌道交通學(xué)院、機(jī)場(chǎng)學(xué)院、港口學(xué)院16個(gè)教學(xué)院部，三味書院、桐林書院、易安書院、東嶺書院、南山書院、天佑書院6個(gè)書院，科技與社會(huì)服務(wù)辦公室（中心）、職業(yè)高等教育研究院2個(gè)教科研機(jī)構(gòu)。黨建引領(lǐng)。構(gòu)建“一核心雙牽引四聚力”黨建工作模式，實(shí)施“支部在行動(dòng)+”和“黨徽閃光行動(dòng)”，獲評(píng)“全國(guó)高校黨建工作樣板支部”1個(gè)、省級(jí)黨建先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人16項(xiàng)。實(shí)施“十百千品牌思政”工程，入選教育部高校思政工作精品項(xiàng)目3項(xiàng)，獲評(píng)山東省思政“金課”1門、課程思政示范課3門、思政課教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。2020年至今連續(xù)四年獲山東省職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量考核、省屬高職院校績(jī)效考核雙“優(yōu)秀”，高職院校國(guó)家級(jí)媒體聲譽(yù)指數(shù)排名全省第一、全國(guó)第十九。產(chǎn)教融合。全面融入和服務(wù)黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略、交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和山東綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)，牽頭組建了全國(guó)數(shù)字化設(shè)計(jì)與3D打印、全國(guó)工業(yè)數(shù)智化、山東省軌道交通、青島市城市軌道交通4個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和濟(jì)南市網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)教聯(lián)合體，入選首個(gè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合共同體“軌道交通裝備”行業(yè)共同體理事單位，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注入持續(xù)澎湃動(dòng)能。與中國(guó)鐵路濟(jì)南局集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，牽頭組建的山東省軌道交通職教集團(tuán)獲評(píng)首批“國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)”。攜手行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)組建了濟(jì)南城軌、新一代信息技術(shù)、增材制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，獲批市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程項(xiàng)目3項(xiàng)。人才隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師562人，其中碩士及以上學(xué)位467人，“雙師型”教師占比88.6%；有兼職教師227人。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)、山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)、山東省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)、山東省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)、山東省職業(yè)教育技能大師工作室3個(gè)，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)模范教師、大國(guó)良師、齊魯最美教師4人，全國(guó)職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師3人、山東省優(yōu)秀教師4人、山東省教學(xué)名師7人、山東省青年技能名師5人，山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師、山東高校輔導(dǎo)員年度人物、山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員8人。教師獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)項(xiàng)37項(xiàng)。專業(yè)建設(shè)?，F(xiàn)開設(shè)招生專業(yè)41個(gè)，構(gòu)建有軌道交通、智能制造、信息技術(shù)、生物工程、土木工程、現(xiàn)代管理、智慧港口、機(jī)場(chǎng)運(yùn)維八大專業(yè)群，其中國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群1個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)群3個(gè)、山東省高水平專業(yè)群4個(gè)、山東省品牌專業(yè)群3個(gè)，全國(guó)職業(yè)院校示范專業(yè)3個(gè)、教育部職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、山東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、山東省校企合作一體化辦學(xué)示范專業(yè)3個(gè)，主持建設(shè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫3個(gè)，建有國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程、優(yōu)質(zhì)課程36門，入選國(guó)家規(guī)劃教材15本，建有實(shí)景式軌道交通、生產(chǎn)性智能制造、示范性虛擬仿真、智能化基礎(chǔ)通用4個(gè)高水平、開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，是教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、教育部軌道交通及裝備制造產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、教育部職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、教育部教師實(shí)踐流動(dòng)工作站、全國(guó)技能大賽交通運(yùn)輸行業(yè)選拔賽集訓(xùn)基地、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省大數(shù)據(jù)人才實(shí)訓(xùn)基地。人才培養(yǎng)。在省內(nèi)率先實(shí)施“完全學(xué)分制”“全員書院制”教育教學(xué)管理服務(wù)模式改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化培養(yǎng)和個(gè)性化成長(zhǎng)有機(jī)統(tǒng)一，入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)單位，獲評(píng)山東省高校學(xué)生公寓管理工作先進(jìn)單位。強(qiáng)化校企“雙主體”育人，與中國(guó)鐵路濟(jì)南局集團(tuán)共建人才培養(yǎng)基地、實(shí)踐教學(xué)基地，合作開展“2+1”提前植入培養(yǎng)、整建制實(shí)習(xí)，所有專業(yè)與行業(yè)頭部企業(yè)合作開展中國(guó)特色學(xué)徒制或現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)，2個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目獲推薦評(píng)選國(guó)家級(jí)，培養(yǎng)認(rèn)定“齊魯工匠后備人才”329人。實(shí)施“崗課賽證”綜合育人模式改革，近五年承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)交通運(yùn)輸行業(yè)城軌行車調(diào)度員技能大賽總決賽等國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競(jìng)賽51項(xiàng)，獲各類大賽一等獎(jiǎng)284項(xiàng)，“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)達(dá)到50個(gè)。創(chuàng)新實(shí)施體育俱樂部教學(xué)模式，建立“雙引擎四驅(qū)動(dòng)”美育機(jī)制，構(gòu)建“四四制”勞動(dòng)教育模式，近五年獲省級(jí)以上體育競(jìng)賽金牌28枚、大學(xué)生藝術(shù)展演獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)。招生就業(yè)質(zhì)量一直名列前茅，2023年學(xué)校27個(gè)專業(yè)最低錄取線高于本科資格線，普通類新生錄取平均分高于本科資格線10分，2024年學(xué)校32個(gè)專業(yè)最低錄取線高于本科資格線，普通類新生錄取平均分高于一段線17.3分；畢業(yè)生總體就業(yè)率始終保持在97%以上，其中在世界500強(qiáng)和國(guó)有大中型企業(yè)就業(yè)比例超過73%，教育部職教高考改革座談會(huì)、山東省與央企人力資源協(xié)作懇談會(huì)在我校召開，我校在全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作大會(huì)上作典型發(fā)言。社會(huì)服務(wù)。面向國(guó)家和山東省重大戰(zhàn)略需求，建有省級(jí)新技術(shù)研發(fā)中心4個(gè)、技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)4個(gè)、工程技術(shù)研發(fā)中心2個(gè)，新建“梧桐花開實(shí)驗(yàn)室”科研平臺(tái)，主動(dòng)聯(lián)合科研院所、龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)，有組織開展前沿導(dǎo)向的探索性基礎(chǔ)研究、市場(chǎng)導(dǎo)向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵共性技術(shù)的協(xié)同攻關(guān)，助力產(chǎn)業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效，近五年立項(xiàng)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目53項(xiàng)，在SCI、EI、核心期刊發(fā)表論文210篇，獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)17項(xiàng)、國(guó)家發(fā)明專利61項(xiàng)，完成科研成果轉(zhuǎn)化50項(xiàng)。主動(dòng)服務(wù)助力技能型社會(huì)建設(shè)，牽頭制定《山東省高職院校學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)度測(cè)評(píng)指標(biāo)體系》，組建了6個(gè)產(chǎn)教聯(lián)盟，開發(fā)了4套職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、5個(gè)職業(yè)培訓(xùn)包、10項(xiàng)職業(yè)培訓(xùn)課程體系、32門社區(qū)共享課程，學(xué)歷繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)3.5萬人次/年，獲批人社部虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等3個(gè)，是山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。國(guó)際辦學(xué)。成立了省內(nèi)高職院校首個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，開辦中外合作辦學(xué)專業(yè)4個(gè)，合作培養(yǎng)學(xué)生1197人，自主招收、聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際留學(xué)生1442人?！爸蠐胂到y(tǒng)化建設(shè)軌道交通職業(yè)教育體系”獲批國(guó)家教育援外項(xiàng)目，是山東高職院校唯一。設(shè)立了全球首批“中文工坊”，在蒙古建設(shè)中蒙海外職業(yè)學(xué)院并派出中方校長(zhǎng)，在老撾設(shè)立“班?墨學(xué)院”，入選山東省“職教出?！表?xiàng)目2個(gè)。加入魯港澳職業(yè)院校創(chuàng)新聯(lián)盟、中國(guó)-東盟職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟、菲尼克斯電氣全球智能教育聯(lián)盟等，成功舉辦中德先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)合作發(fā)展論壇、承辦工信部 山東省先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)國(guó)際會(huì)議，承辦金磚國(guó)家及“一帶一路”職業(yè)技能大賽中國(guó)賽區(qū)國(guó)際總決賽并獲金獎(jiǎng)。開發(fā)職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際教學(xué)資源18套，6套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已正式納入坦桑尼亞、老撾國(guó)家職業(yè)教育體系，1門慕課上線印尼國(guó)家慕課平臺(tái)，承接國(guó)家教育援外培訓(xùn)超過1000人次。先后舉辦教育部“漢語橋”交流項(xiàng)目、老撾師生漢語言文化交流培訓(xùn)班、兩屆國(guó)際軌道交通訓(xùn)練營(yíng)，對(duì)外交流合作遍及四大洲55個(gè)國(guó)家和地區(qū)。校園文化。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)黃河文化，以“勇往直前、敢為人先”的火車頭精神塑造學(xué)校內(nèi)在氣質(zhì)，形成“工程技術(shù)教育與人文精神培養(yǎng)融合發(fā)展”的校園文化特質(zhì)，連續(xù)5年獲評(píng)“山東省文明校園”，是山東省創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校、山東省首批紅色文化傳承示范校。建有全國(guó)首家建在火車上的“車同軌”鐵路技術(shù)史館，每年舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)，打造了“人文大講堂”“遍地書香校園”“暖暖的家”等校園文化品牌40余個(gè)，獲批全國(guó)鐵路科普教育基地、山東省全民閱讀示范基地。實(shí)施校園更新行動(dòng)，不斷改善辦學(xué)條件，為師生打造宜教宜學(xué)、綠色智慧的品質(zhì)校園，是教育部首批數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)校、職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。近年來，教育部、人社部、省委省人大省政府領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校調(diào)研考察并給予高度評(píng)價(jià)，中央新聞聯(lián)播、光明日?qǐng)?bào)、科技日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、山東衛(wèi)視、大眾日?qǐng)?bào)等中央和省級(jí)主流媒體多次宣傳報(bào)道學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展成效成果。走進(jìn)新時(shí)代、邁進(jìn)新征程，學(xué)校將圍繞第二次黨代會(huì)確定的“一一六六”發(fā)展思路，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、精進(jìn)臻善、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，加快建設(shè)特色鮮明、走在前列的新時(shí)代高水平職業(yè)院校，奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化山職實(shí)踐新篇章，為山東省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)、更大作為！.