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青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部組織專家評(píng)估、青海省人民政府批準(zhǔn)的全日制公辦的集護(hù)理、臨床、預(yù)防、藥學(xué)、醫(yī)技等專業(yè)教育為一體的衛(wèi)生類普通高等職業(yè)院校，隸屬于青海省衛(wèi)生健康委員會(huì)。坐落在素有“西海鎖鑰”之稱的青海省省會(huì)西寧市。辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院始建于1948年，其辦學(xué)雛形更早可追溯至1935年設(shè)立舉辦的第一期種痘人員講習(xí)班，1939年開辦醫(yī)務(wù)護(hù)理人員訓(xùn)練所，1943年改名為衛(wèi)生人員訓(xùn)練所，1948年10月改名為“省立高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)?！薄?949年9月學(xué)校由中國人民解放軍第一軍司令部衛(wèi)生處接管。1950年學(xué)校與青海軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校合并為中國人民解放軍第一軍衛(wèi)校，1951年7月中國人民解放軍第一軍奉命赴朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭，遂將學(xué)校移交給青海省人民政府，正式命名為“青海省中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)?！?。1954年更名為“青海省衛(wèi)生學(xué)校”，之后分別更名為“青海省西寧衛(wèi)生學(xué)校”“青海省第一衛(wèi)生學(xué)?！保?960年復(fù)名為“青海省衛(wèi)生學(xué)?！?。分別于1984年、1990年在“青海省衛(wèi)生學(xué)校”的基礎(chǔ)上掛牌成立了“青海省衛(wèi)生干部?？茖W(xué)?！?，“青海省聯(lián)合職工大學(xué)衛(wèi)生分校”。2003年“青海省衛(wèi)生學(xué)校”升格為青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國首家被教育部批準(zhǔn)設(shè)立的衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年被教育部批準(zhǔn)為“首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)”。2016年被確定為“青海省重點(diǎn)高職院?！?。2018年被教育部列入“第三批國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”。2020年被教育部列入“國家第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位”。2021年被教育部列入“職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目單位”“全國首批急救教育試點(diǎn)學(xué)院（省級(jí)協(xié)作組組長單位）”“國家第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位”“國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)單位”。2021年被省教育廳列入“青海省高水平高等職業(yè)學(xué)院建設(shè)單位”；獲批“全省首個(gè)高等職業(yè)教育中外合作項(xiàng)目－－與加拿大博瓦立學(xué)院合作舉辦護(hù)理專業(yè)（?？疲┙逃?xiàng)目單位”“中非職教合作聯(lián)盟首批培養(yǎng)單位”“首批世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟（WTL）成員單位”。文化底蘊(yùn)深厚。建校以來，立足青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育教學(xué)改革實(shí)際，堅(jiān)持“校院合作、產(chǎn)教融合”的發(fā)展道路，凝練出了“勤奮篤行、明德至善”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、至愛修德”的教風(fēng)，“學(xué)以致用、知行合一”的學(xué)風(fēng)，“扎根高原、幕天席地、黽勉從事、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)院高原沙棘精神。構(gòu)建并形成了以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治法規(guī)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、醫(yī)學(xué)人文教育、大學(xué)生心理健康教育、三生教育、生態(tài)文明教育、校紀(jì)校規(guī)校史教育為“八維”的“一統(tǒng)八維”思政工作體系，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。創(chuàng)建的“高原沙棘志愿服務(wù)隊(duì)”“天使健康護(hù)航隊(duì)”等團(tuán)隊(duì)成為學(xué)院服務(wù)社會(huì)的特色品牌。70多年來，累計(jì)培養(yǎng)了4萬名衛(wèi)生人才。畢業(yè)生遍布青海山川、祖國大地，甚至異國友邦，涌現(xiàn)出了一批頗有影響的衛(wèi)生類高級(jí)人才，一大批畢業(yè)生立功受獎(jiǎng)：有的被授予“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖鴥?yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”“全省十大杰出青年”等榮譽(yù)稱號(hào)。師資力量雄厚。學(xué)院下設(shè)13個(gè)管理部門、8個(gè)教學(xué)部門、8個(gè)教輔部門、5個(gè)職業(yè)教育教學(xué)研究中心和1個(gè)院士工作室、1個(gè)博士工作室?，F(xiàn)有在校生近5900人，教職工268人，其中，博士研究生6人，碩士研究生81人，占專任教師數(shù)的34%；教授13人、副教授46人，“雙師型”教師110人?，F(xiàn)有“全國三八紅旗手”1名，青海省巾幗建功標(biāo)兵1名，“黃炎培職業(yè)教育杰出教師”4名，“青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”1名，“青海省自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程拔尖學(xué)科帶頭人”1名，“青海省昆侖英才·高原名醫(yī)”1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程創(chuàng)新教學(xué)科研骨干”3名，“青海省優(yōu)秀校長”1名，“青海省先進(jìn)教育工作者”1名，“青海省優(yōu)秀教師”3名，“青海省優(yōu)秀班主任”1名，省級(jí)青年骨干教師12名。辦學(xué)條件完備?，F(xiàn)有城中、城北兩個(gè)校區(qū)，占地面積約590畝。有直屬附屬醫(yī)院1所，非直屬附屬醫(yī)院4所，校外實(shí)習(xí)基地130個(gè)。學(xué)院是“全國首批急救教育試點(diǎn)學(xué)校（省級(jí)協(xié)作組組長單位）”“青海省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心”“青海省社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)中心”“青海省藏區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)中心”及“青海省護(hù)理實(shí)踐技能培訓(xùn)基地”“青海省臨床技能培訓(xùn)基地”“青海省急救技能培訓(xùn)基地”等4個(gè)國家級(jí)培訓(xùn)基地和8個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地。院內(nèi)有護(hù)理、助產(chǎn)等24個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室180余間。已建成護(hù)理、助產(chǎn)2個(gè)國家級(jí)健康服務(wù)類示范專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)2個(gè)國家級(jí)骨干專業(yè)以及臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿等6個(gè)省級(jí)示范專業(yè)?，F(xiàn)有萬元以上教學(xué)設(shè)備10199件，固定資產(chǎn)達(dá)10.4億元，總藏各類紙質(zhì)圖書28萬余冊(cè)。教科研協(xié)同推進(jìn)。各專業(yè)承擔(dān)各級(jí)各類科技項(xiàng)目100余項(xiàng)。獲得國內(nèi)領(lǐng)先科技成果4項(xiàng)、國內(nèi)先進(jìn)12項(xiàng)、專利12件、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)授權(quán)4項(xiàng)。在核心期刊發(fā)表論文75余篇。主編參編公開發(fā)行教材近108部。產(chǎn)教融合發(fā)展。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，精準(zhǔn)對(duì)接全省人民群眾健康需求，立足實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等24個(gè)專業(yè)，形成了護(hù)理專業(yè)“1.5+1.5”、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“復(fù)合型”、藥學(xué)專業(yè)“訂單式”、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”以及“五年一貫制”“1+X證書制度”等多維度、多層次、多形式、全覆蓋的人才培養(yǎng)體系，在全省高職院校中凸顯了特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。2014年學(xué)院牽頭成立了青海衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)，已擁有常務(wù)理事單位45家，理事單位130家。合作交流融通。2021年11月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，教育部備案的我院與加拿大博瓦立學(xué)院合作舉辦護(hù)理專業(yè)（?？疲┙逃?xiàng)目是我省高等職業(yè)教育首次與國外院校合作舉辦面向我省學(xué)生的?？茖W(xué)歷教育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了我省高職院校中外合作辦學(xué)零突破，首屆學(xué)生已于2022年9月正式入校。2022年6月成功入選中非職教合作聯(lián)盟首批培養(yǎng)單位。2022年7月入選成為世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟（WTL）首批成員單位，是青海省唯一入選該聯(lián)盟的高職院校。2022年7月被教育部確定為新加坡政府“亞洲護(hù)理獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目代招院校并于2022年9月開始承擔(dān)此項(xiàng)目招生工作。與光華國際教育聯(lián)盟合作，構(gòu)建了國際化課程體系，開設(shè)《護(hù)理價(jià)值觀》《國際護(hù)理》等13門國際護(hù)理學(xué)分互認(rèn)課程。分別與天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、沈陽藥科大學(xué)成人教育學(xué)院合作辦學(xué)。與國內(nèi)30多所醫(yī)藥衛(wèi)生類院校通過“合作+聯(lián)盟+聯(lián)考”的方式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告首次將“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個(gè)單獨(dú)部分，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位和作用，并對(duì)“加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”作出全面而系統(tǒng)的部署，為到2035年建成教育強(qiáng)國指明了新的前進(jìn)方向。學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)定不移深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，履行好維護(hù)校園安全、師生安寧的重大責(zé)任，在辦學(xué)育人問題上把好政治方向。不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，狠抓作風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，加大青南地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)力度，積極構(gòu)建“德育為先、智育為重、體育為本、美育為根、勞育為榮”的育人新體系，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程上貢獻(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育力量。.