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深圳信息職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于2002年4月，是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，由深圳市人民政府舉辦的公辦全日制高等院校。學校堅持始終與黨的教育方針同心同向，始終與特區(qū)改革開放事業(yè)同呼吸共命運，始終與信息技術(shù)發(fā)展同頻共振的“三同”辦學理念，生動體現(xiàn)了特區(qū)辦高校的根本遵循、根本動力和根本規(guī)律。學?，F(xiàn)為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）第一輪建設(shè)單位（B檔），國家示范（骨干）高職院校、國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院、教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校，現(xiàn)擁有3個國家級高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫（含1個備選項目）。校園占地92.5萬平方米（1389畝），建筑面積58.48萬平方米?，F(xiàn)有教職工1577人，其中專任教師940人；龍頭企業(yè)兼職教師數(shù)近300人?，F(xiàn)有16院2部2所，具體為軟件學院、信息與通信學院、微電子學院、計算機學院、數(shù)字媒體學院、智能制造與裝備學院、交通與環(huán)境學院、管理學院、財經(jīng)學院、應(yīng)用外語學院、中德機器人學院（原中德學院）、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新教育研究院、國際交流與合作學院（港澳臺事務(wù)辦公室）、公共課教學部（素質(zhì)賦能中心）、體育部、信息技術(shù)研究所、濱海土木工程技術(shù)研究所。開設(shè)信息類為主的專業(yè)49個；現(xiàn)有全日制在校生超1.5萬人。2003年，國家示范性軟件學院獲批立項；2007年，以優(yōu)異成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估；2010年，成為國家骨干校建設(shè)單位并最終以“優(yōu)秀”通過驗收；2011年，“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)”國家級教學資源庫獲批立項，實現(xiàn)廣東省零的突破；2014年，“數(shù)字媒體專業(yè)群”國家級教學資源庫獲批立項，資源庫數(shù)量位居全國同類院校前列；2016年，首批入選廣東省一流高職院校建設(shè)計劃；2017年，中德學院掛牌成立并開始招生，同一年，聯(lián)合105家職業(yè)院校及企業(yè)，牽頭組建粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟；2018年，成為國家現(xiàn)代學徒制試點院校，同時開展高職院校與本科高校協(xié)同育人試點項目，與廣東技術(shù)師范大學共同培養(yǎng)“4+0”應(yīng)用型本科人才。2019年，獲教育部國家優(yōu)質(zhì)高職院校認定，入選財政部 教育部中國“雙高計劃”第一輪建設(shè)單位（B檔）。創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)渥，發(fā)展后勁十足。深圳市委市政府高度重視職教發(fā)展，致力于打造世界一流、中國特色、深圳特點的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，先后出臺一系列推進產(chǎn)教融合、校企合作、學生校外實習實訓等政策，地方統(tǒng)籌支持力度大，多元參與、協(xié)同推進體系完善。深圳著力打造國際科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，是廣深港澳科技創(chuàng)新走廊和珠江東岸世界級電子信息制造產(chǎn)業(yè)帶重要支點，是全球重要的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)基地，深圳ICT產(chǎn)業(yè)鏈全球最完備、成果轉(zhuǎn)化最有效、產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模大、技術(shù)引領(lǐng)最前沿，為專業(yè)建設(shè)提供了強有力支撐。深圳具有特別能改革、特別能開放、特別能創(chuàng)新的精神特質(zhì)。學校根植改革熱土，發(fā)揚特區(qū)開放創(chuàng)新精神，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。產(chǎn)教深度融合，信息特色鮮明。學校成立了深圳信息職業(yè)教育集團，與華為、騰訊等龍頭企業(yè)緊密合作，面向新一代信息技術(shù)建立了專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，在專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、學生技能、教學科研、實習就業(yè)和社會服務(wù)等維度全面對接ICT產(chǎn)業(yè)，獲評全國高職院校教學管理50強、實習管理50強、教學資源50強。學校70%以上的專業(yè)都緊密契合信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)，是面向新一代信息技術(shù)和國家安全戰(zhàn)略專業(yè)體系比較完備的高職院校之一。近年來，學校作為發(fā)起人成立了首個國家級“中國職教技術(shù)教育學會微電子技術(shù)專業(yè)委員會”，成立了首個全國高職院校微電子二級學院；聯(lián)合國家第三代半導體產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和深圳第三代半導體研究院，共建第三代半導體粵港澳大灣區(qū)人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合示范基地；聯(lián)合國家集成電路設(shè)計深圳產(chǎn)業(yè)化基地等共建國家“芯火”平臺人才實訓基地；與華為、深信服、360等8家企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立了“網(wǎng)絡(luò)空間安全學院”；與華為合作舉辦ICT學院；與騰訊、亞馬遜聯(lián)合共建“人工智能學院”。師資團隊優(yōu)秀，高端人才眾多。學校搭建了以國家級名師、珠江學者、鵬城學者和深信學者為核心成員的領(lǐng)軍人才梯隊?，F(xiàn)有國家級教學團隊1個，全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊1個；國家萬人計劃教學名師1人；全國先進工作者1人；全國優(yōu)秀教師1人，全國技能大賽金牌選手1人；現(xiàn)有廣東省教學名師4人，“特支計劃”教學名師3人，“珠江學者”9人，珠江學者崗位數(shù)和人數(shù)位居全省高職院校第一位；現(xiàn)有“鵬城學者”9人，深圳市高層次專業(yè)人才73人；教師博士化率45.7%，居全國同類院校首位；“雙師素質(zhì)”教師比例89%，現(xiàn)有廣東省技術(shù)能手2人，高層次技能兼職教師12人。研發(fā)實力強勁，服務(wù)貢獻突出。學校構(gòu)建了“1+15”科技創(chuàng)新改革制度體系和比較完善的省市校三級科技創(chuàng)新平臺體系，校企協(xié)同創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)與成果轉(zhuǎn)化扎實推進，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐力和貢獻度大。建有廣東省工程技術(shù)研究中心等省級科研平臺4個，深圳市重點實驗室、工程實驗室、公共技術(shù)服務(wù)平臺等市級科研平臺11個，深圳市博士后創(chuàng)新實踐基地1個。近年來，無論科研立項，還是科技獲獎，都在全國同類院校中處于領(lǐng)先地位。共獲省級科技進步二等獎2項，三等獎3項，國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題科研成果一等獎1項，市級科技進步獎3項，科技創(chuàng)新獎2項，自然科學獎2項，深圳市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎7項，中國人工智能學會進步獎二等獎。在前沿性應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面優(yōu)勢明顯，連續(xù)12年獲國家自然科學基金項目立項，總數(shù)達30項，連續(xù)10年獲廣東省自然科學基金項目立項，總數(shù)超過100項，2018年立項數(shù)居全省高職院校第一；2018年獲教育部人文社會科學研究項目立項4項，立項總數(shù)名列全國高職第二。全國高職校“十三五”期間社科基金立項排行榜中，我校以3項規(guī)劃基金項目，4項青年基金項目，立項總數(shù)7項的成績位列全國第4。對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐有力，近三年技術(shù)服務(wù)收入近億元，獲企業(yè)捐贈設(shè)備300多萬元，連續(xù)三年獲評全國高職院校服務(wù)貢獻50強。治理體系完善，改革成效顯著。學校形成了辦學治?！?+6”工作體系，實施了以績效考核為主線的教學、科研、人事等系列改革，強化了教職工教書育人、服務(wù)社會的使命感。黨建領(lǐng)航五育并舉，獲首批“全國黨建工作標桿院系”培育創(chuàng)建單位（高職唯一）， “風雅頌詩經(jīng)藝術(shù)傳承基地”入選教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地校。匠心育人成績喜人，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，學生技能競賽獲獎數(shù)量、高端證書獲取率、就業(yè)薪酬水平均居全國前列。近五年學生在國家級及以上競賽中獲得獎勵36個。2018年，獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎總數(shù)位居全省第一，首次參加“華為大學生ICT大賽2018全球總決賽”即榮獲網(wǎng)絡(luò)賽道唯一的一等獎。國際合作深入，輻射影響廣泛。學校與德國巴伐利亞州政府合作舉辦中德學院，培養(yǎng)可在歐盟就業(yè)的國際通用技術(shù)技能人才；與寶安區(qū)政府、德國史太白經(jīng)濟促進基金會、德國烏爾姆市政府四方共建“灣區(qū)中德教育與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展示范基地”（以下簡稱基地），該基地以國際先進技術(shù)轉(zhuǎn)移為紐帶，以校企合作育人為載體，創(chuàng)建中德雙邊“政府、高校、行業(yè)、企業(yè)、資本”多方聯(lián)動的教育與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展合作模式與體系；面向“一帶一路”國家招收了留學生，實施了“留學深信”計劃；與海外87所院校及機構(gòu)開展深度合作。青春深信成新銳，勇向潮頭唱大風。面向“十四五”與2035年遠景目標，學校將繼續(xù)開拓奮進，勇于創(chuàng)新，不斷提升服務(wù)能力、創(chuàng)新能力、治理能力等“三個能力”，按照把雙高標桿立起來、把高職本科辦起來、把世界名校建起來的“三個起來”的發(fā)展目標，努力把學校打造成中國特色世界一流職業(yè)學校。.