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集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由福建省“雙一流”建設(shè)高校集美大學(xué)與福建集美大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合舉辦，實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)、素有“海上明珠”之稱的濱海城市——福建廈門(mén)，校區(qū)連同集美大學(xué)新校區(qū)嘉庚風(fēng)格建筑一起榮獲“新中國(guó)成立六十周年百項(xiàng)經(jīng)典暨精品工程”，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量?jī)?yōu)良，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)院秉承集美大學(xué)百年優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以“誠(chéng)毅”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“嘉庚精神立校、誠(chéng)毅品格樹(shù)人”，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、特長(zhǎng)明顯，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才。歷經(jīng)20余年跨越式發(fā)展，學(xué)院形成涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)門(mén)類學(xué)科體系，設(shè)有13個(gè)教學(xué)系（院）、37個(gè)本科專業(yè)，在校生近16000人，累計(jì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生近60000人。學(xué)院依托集美大學(xué)雄厚師資力量，形成一支以集美大學(xué)選派教師和自有師資為主體，以企業(yè)、行業(yè)外聘教師為補(bǔ)充的高素質(zhì)專任教師隊(duì)伍?，F(xiàn)自有教職員工550余人，其中，專任教師300余人，省級(jí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、優(yōu)秀教師4人、高層次人才2人、會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才1人、高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人、高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃4人、高校思想政治教育中青年杰出人才支持計(jì)劃1人、高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者3人、財(cái)政部“全國(guó)財(cái)稅系統(tǒng)優(yōu)秀教師”1人，為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供堅(jiān)實(shí)保障。學(xué)院堅(jiān)持“專注區(qū)域、聚焦行業(yè)、錯(cuò)位發(fā)展、精準(zhǔn)服務(wù)”的戰(zhàn)略定位，以專業(yè)建設(shè)和應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)為抓手，筑牢“一流誠(chéng)毅”建設(shè)根基。結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，組建互聯(lián)網(wǎng)+、電子信息、智能制造、現(xiàn)代航運(yùn)、文化產(chǎn)業(yè)、自貿(mào)區(qū)商務(wù)6個(gè)專業(yè)集群，服務(wù)廈門(mén)市“4+4+6”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，進(jìn)一步凸顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。堅(jiān)持專業(yè)教育與通識(shí)教育相融合，以CDIO工程教育模式和5R人才培養(yǎng)模式強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對(duì)接，形成“以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，以一流專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，以學(xué)生實(shí)踐能力提升為重點(diǎn)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。專業(yè)建設(shè)成績(jī)突出，擁有省級(jí)示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個(gè)、一流本科專業(yè)5個(gè)、特色專業(yè)3個(gè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)一流本科課程、精品課程、課程思政示范課程等38門(mén)；教學(xué)成果豐碩，榮獲福建省教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)及以上教師教學(xué)競(jìng)賽17項(xiàng)。學(xué)院圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極探索第二課堂培養(yǎng)應(yīng)用型人才模式，通過(guò)學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等多渠道推動(dòng)教育教學(xué)改革，將第二課堂與第一課堂相融合，打造人才培養(yǎng)“新引擎”。目前，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能車(chē)、機(jī)器人等重要學(xué)科專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)2400余項(xiàng)。學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽成績(jī)?cè)凇?019-2023年全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽榜單》中位列全國(guó)普通高校第219名、全國(guó)新建本科院校第16名、全國(guó)民辦院校及獨(dú)立學(xué)院第3名。學(xué)院立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)共建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，育就“開(kāi)放協(xié)同”的辦學(xué)理念。與中軟國(guó)際、華為、國(guó)科科技、亞德客、京東物流等知名企業(yè)共建中軟國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、AirTAC“應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)班”、京東“巔峰實(shí)踐”、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室等，校企深度合作涵蓋10余個(gè)專業(yè)。合作專業(yè)在教學(xué)和競(jìng)賽等方面成果顯著，畢業(yè)生簽約率均名列學(xué)院前茅，有效實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的“無(wú)縫對(duì)接”。學(xué)院錨定區(qū)域發(fā)展方向，堅(jiān)持“圍繞應(yīng)用、突出專業(yè)、面向市場(chǎng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的原則，以應(yīng)用型科研為導(dǎo)向，深化科研體制改革，統(tǒng)籌推進(jìn)科研平臺(tái)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快科研成果轉(zhuǎn)化，不斷提升服務(wù)社會(huì)能力水平，擁有國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心“體育文化研究基地”、中國(guó)物流學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研基地等科研平臺(tái)。學(xué)院科研實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)，教師先后承擔(dān)各級(jí)各類縱向科研項(xiàng)目630余項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)；榮獲福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；發(fā)表高水平論文近300篇；出版著作40余部；承接地方政府和企事業(yè)單位應(yīng)用型科研項(xiàng)目110余項(xiàng)。學(xué)院積極推進(jìn)對(duì)外交流合作，與美國(guó)明尼蘇達(dá)州西南州立大學(xué)、英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)、新加坡Kaplan高等教育學(xué)院、澳大利亞伍倫貢大學(xué)等10余所海外高校以及德國(guó)BSK和瑞士SEG等國(guó)際教育集團(tuán)開(kāi)展升學(xué)考研、學(xué)期學(xué)分研讀、假期研學(xué)實(shí)踐等校際交流合作；與臺(tái)灣中原大學(xué)、銘傳大學(xué)、修平科技大學(xué)等高校開(kāi)展交換生與畢業(yè)實(shí)踐等研習(xí)活動(dòng)，共同培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新精神的新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才。展望未來(lái)，誠(chéng)毅學(xué)院將以習(xí)近平總書(shū)記致集美大學(xué)百年校慶重要賀信精神和系列重要指示精神為根本遵循，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，牢記初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；以積極向上的精氣神、長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)闊的格局觀、求真務(wù)實(shí)的干事風(fēng)、守正創(chuàng)新的敬畏感，向著“一流誠(chéng)毅”的建設(shè)目標(biāo)不懈奮斗！.