學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 100% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 100% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：11人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 100% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域特殊教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線工作要求，具備獨(dú)立從事特殊兒童診斷、鑒定、咨詢、教育、康復(fù)、訓(xùn)練與管理等工作能力、具有愛育觀念和人道主義精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。特殊教育專業(yè)已構(gòu)建“特殊教育理論+康復(fù)專業(yè)技能訓(xùn)練+從業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)踐”培養(yǎng)模式，教學(xué)過程注重專業(yè)認(rèn)知、實(shí)習(xí)見習(xí)、學(xué)訓(xùn)互動(dòng)等環(huán)節(jié)有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力提高，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師資格證過關(guān)率達(dá)97.06%，高居云南高校榜首。2019年起，西南大學(xué)對(duì)口支援特殊教育專業(yè)建設(shè)，學(xué)生可共享西南大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)秀學(xué)生可赴西南大學(xué)插班學(xué)習(xí)。主要開設(shè)課程：特殊教育史、特殊教育概論、特殊教育管理學(xué)、特殊兒童心理與教育、特殊兒童生理與病理學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊兒童言語訓(xùn)練、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、手語、盲文等。畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育學(xué)校教師、康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員、特殊教育行政管理人員、教學(xué)科研人員、殘疾人事業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)管理人員等。
