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本科，學制四年，授工學學士學位。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，道德文化素養(yǎng)高，社會責任感強，身心健康，具有扎實的自然科學基礎(chǔ)知識和必要的專業(yè)知識，具有良好的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能在微電子材料與器件、集成電路制造工藝及相關(guān)的電子信息科學領(lǐng)域從事研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)5年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達到的具體目標包括：1）具有寬廣的人文知識、健全的人格、良好的修養(yǎng)和職業(yè)道德，社會責任感強；2）具有一定的團隊協(xié)作、交流溝通和組織管理能力，能在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員及負責人的工作；3）具備專業(yè)工程實踐能力和系統(tǒng)集成能力，能夠運用相關(guān)的法規(guī)和技術(shù)標準并合理運用所學專業(yè)知識分析、解決微電子學科領(lǐng)域復雜工程問題；4）能獨立承擔微電子材料與器件、集成電路制造工藝等微電子相關(guān)領(lǐng)域中產(chǎn)品、系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用開發(fā)，成為所在部門技術(shù)業(yè)務(wù)骨干；5）在快速變革的全球經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境中，能夠主動通過繼續(xù)學習或工程訓練不斷更新專業(yè)知識、提升工程實踐能力，適應(yīng)國際交流需求。畢業(yè)要求：根據(jù)微電子科學與工程專業(yè)培養(yǎng)特色及專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，通過人文社會科學課程、工程基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課堂教學、講座、社會活動、文化活動、各種競賽、大學生創(chuàng)新實驗、實習、輔導、座談等教學環(huán)節(jié)，使微電子科學與工程專業(yè)畢業(yè)生能力達到如下12項畢業(yè)基本要求：1.工程知識：能夠運用數(shù)理知識、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，解決微電子領(lǐng)域的復雜工程問題。1.1能夠運用數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)知識對微電子材料與器件及集成電路制造工藝領(lǐng)域的復雜工程問題進行恰當?shù)谋硎觥?.2能夠針對微電子材料與器件、集成電路制造工藝過程建立合適的數(shù)學模型，并利用恰當?shù)倪吔鐥l件求解。1.3能夠運用工程和專業(yè)知識檢驗和評估微電子材料與器件、集成電路制造工藝的性能、有效性和可靠性。了解微電子器件及相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計、優(yōu)化過程和實現(xiàn)途徑。1.4能夠?qū)⒐こ袒A(chǔ)、固體電子學、量子力學等知識用于微電子材料、器件與集成電路制造工藝的制成設(shè)計、控制和優(yōu)化改進中。2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析微電子領(lǐng)域的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2.1能夠識別和判斷微電子領(lǐng)域復雜工程問題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)，并具備結(jié)合專業(yè)知識進行有效分解的能力。2.2具備通過文獻查詢分析對分解后的復雜工程問題進行表達、建模、正確描述系統(tǒng)解決方案的能力。2.3能運用工程基礎(chǔ)和專業(yè)基本原理，分析影響微電子材料與器件、集成電路制造工藝的有效性、可靠性、成本、效率的可能因素，獲得有效結(jié)論。3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對微電子材料與器件、集成電路制造工藝領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的微電子器件及工藝制程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素。3.1能針對微電子材料與器件、集成電路制造工藝領(lǐng)域涉及的問題進行分析，明確相關(guān)約束條件和需求。3.2能針對特定需求獨立進行系統(tǒng)的軟硬件模塊設(shè)計與實現(xiàn)。3.3了解微電子技術(shù)的應(yīng)用對社會、安全、法律等的影響，能夠從系統(tǒng)的角度權(quán)衡微電子領(lǐng)域復雜工程問題所涉及的相關(guān)因素，提出合理的解決方案，完成系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)，并通過測試或?qū)嶒灁?shù)據(jù)分析其有效性。研究：能夠基于自然科學原理并采用科學方法對微電子技術(shù)領(lǐng)域復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4.1能夠采用正確的方法對微電子技術(shù)相關(guān)的信息處理等系統(tǒng)進行研究和實驗驗證。4.2能夠運用微電子領(lǐng)域的基本理論，根據(jù)研究對象的特征，選擇研究路線，設(shè)計可行的實驗方案。4.3能夠根據(jù)實驗方案構(gòu)建實驗系統(tǒng)，對實驗結(jié)果進行分析和解釋，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對微電子材料與器件、集成電路制造工藝領(lǐng)域的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。5.1能熟練使用電子儀器儀表觀測分析微電子材料與器件、集成電路制造工藝性能，并能運用圖表、公式等手段表達和解決微電子相關(guān)工程的設(shè)計問題。5.2能恰當使用計算機軟、硬件技術(shù)，微電子專業(yè)仿真工具，完成微電子工程項目的模擬與仿真分析，能理解其局限性。5.3能熟練運用文獻檢索工具，獲取微電子領(lǐng)域理論與技術(shù)的最新進展。6.工程與社會：能夠使用專業(yè)相關(guān)的工程背景知識，進行合理分析，評價本專業(yè)的工程實踐活動和復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應(yīng)承擔的責任。6.1具有在微電子企業(yè)生產(chǎn)實習和社會實踐的經(jīng)歷，了解必要的工程背景知識。6.2熟悉微電子專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解企業(yè)項目管理體系。6.3能夠識別和客觀評價微電子系統(tǒng)的使用、工程項目的實施對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價微電子領(lǐng)域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7.1理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義；7.2針對實際微電子系統(tǒng)工程項目，運用人文知識和行業(yè)標準法規(guī)，評價方案對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)和工程職業(yè)道德與規(guī)范。8.1具有哲學、歷史、法律文化等人文社會科學素養(yǎng)，理解應(yīng)擔負的社會責任；8.2具有工程職業(yè)道德與規(guī)范，在工程實踐中能自覺遵守。9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。9.1能夠主動與其他學科的成員合作共事，能獨立完成團隊分配的工作。9.2能夠理解一個多角色團隊中每個角色的含義，聽取其他成員的意見，組織團隊開展工作，協(xié)作完成團隊任務(wù)。10.溝通：具有良好地表達能力，能夠就專業(yè)問題進行有效溝通，具備一定的國際視野，包括跨文化溝通能力。10.1能就專業(yè)問題進行清晰的書面和口頭表達，并能與同行進行有效溝通；10.2具有英語聽說讀寫的基本能力，能夠進行跨文化交流；10.3了解微電子領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點。11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。11.1理解微電子工程項目管理與經(jīng)濟決策的重要性，能夠識別微電子工程項目管理和經(jīng)濟決策中的關(guān)鍵因素。11.2能夠?qū)⒐芾碓怼⒓夹g(shù)經(jīng)濟方法應(yīng)用于信息微電子相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、施工、維護等過程。12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)社會發(fā)展的能力。12.1能認識不斷探索和學習的必要性，具有自主學習和終身學習的意識;具有終身學習的知識基礎(chǔ)，掌握自主學習的方法，了解拓展知識和能力的途徑；12.2能夠針對個人或職業(yè)發(fā)展需要，采用合適的方法，自主學習，適應(yīng)社會發(fā)展。