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本科，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2012年獲教育部批準(zhǔn)的戰(zhàn)略新興專(zhuān)業(yè)，2017年獲批陜西省普通高?！耙涣鲗?zhuān)業(yè)”培育項(xiàng)目，2019年獲批陜西省“一流專(zhuān)業(yè)”。培養(yǎng)目標(biāo)：物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備創(chuàng)新精神，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論及行業(yè)應(yīng)用共性技術(shù)，能在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的相關(guān)企事業(yè)單位，從事系統(tǒng)研發(fā)與集成、運(yùn)維與管理等工作，服務(wù)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)目標(biāo)1：掌握數(shù)理、工程基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)，適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，能對(duì)復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案。培養(yǎng)目標(biāo)2：具有創(chuàng)新精神和工程師的基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，熟悉物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，能夠承擔(dān)本領(lǐng)域的系統(tǒng)集成、研發(fā)、運(yùn)行及維護(hù)等工作。培養(yǎng)目標(biāo)3：具備健全的人格和社會(huì)責(zé)任感，遵守職業(yè)道德，在本領(lǐng)域的工程實(shí)踐中能綜合考慮法律、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，能夠積極服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)4：具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，具備在跨文化環(huán)境和多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中溝通表達(dá)、合作共事的能力，并作為技術(shù)骨干或組織管理者發(fā)揮有效作用。培養(yǎng)目標(biāo)5：擁有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有國(guó)際視野，能夠積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展變化，保持職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)要求：1）工程知識(shí)：掌握從事本專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠用于解決物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。2）問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理思考問(wèn)題，能借助文獻(xiàn)研究等方法，識(shí)別、表達(dá)、分析物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。3）設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境因素。4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域感知、接入及處理應(yīng)用等方面的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域感知、接入及處理應(yīng)用等方面的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。6）工程與社會(huì)：能夠使用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工程背景知識(shí)，進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)本專(zhuān)業(yè)的工程實(shí)踐活動(dòng)和復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德與規(guī)范，履行責(zé)任。9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。10）溝通：能夠就物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)問(wèn)題，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。11）項(xiàng)目管理：理解并掌握物聯(lián)網(wǎng)工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。主干學(xué)科與主要課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、射頻識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線接入技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、智能數(shù)據(jù)挖掘與處理、物聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)。繼續(xù)深造方向：通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。畢業(yè)就業(yè)去向：可在智能交通、環(huán)境保護(hù)、物流信息化、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能農(nóng)業(yè)等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域，及相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)和政府管理部門(mén)，進(jìn)行通信架構(gòu)的搭建、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)、智能無(wú)線傳感器的設(shè)計(jì)、以及相關(guān)工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理等工作；也可以在高校和科研機(jī)構(gòu)從事相關(guān)的教學(xué)和科研工作。