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院校滿意度 4.1

吉林-長春 | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬吉林省
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2025年長春師范大學(xué)人文教育專業(yè)

摘要: 長春師范大學(xué)人文教育專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示長春師范大學(xué)的學(xué)生對人文教育專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看人文教育:專業(yè)分數(shù)線 >

一、長春師范大學(xué)人文教育專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.4分

學(xué)生投票人數(shù):20人

綜合滿意度 占比
五星 55%
四星 25%
三星 20%
二星 0%
一星 0%
辦學(xué)條件滿意度:4.4分

學(xué)生投票人數(shù):20人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 60%
四星 20%
三星 15%
二星 5%
一星 0%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:4.5分

學(xué)生投票人數(shù):20人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 70%
四星 15%
三星 5%
二星 10%
一星 0%
就業(yè)滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):19人

就業(yè)滿意度 占比
五星 49%
四星 26%
三星 5%
二星 10%
一星 10%

二、長春師范大學(xué)人文教育專業(yè)怎么樣?

 一、專業(yè)培養(yǎng)目標

面向21世紀,具有綜合能力、綜合知識的德智體美全面發(fā)展、具有較強現(xiàn)代教師教育技能的中學(xué)教學(xué)、管理和研究歷史與社會及綜合課程的人才并且具有堅定正確政治方向、熱愛教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有團結(jié)協(xié)作的精神;具有良好的道德品質(zhì)、文明習慣和教師職業(yè)道德;掌握歷史與社會的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能;具有較寬厚的人文社會科學(xué)知識,并了解一定的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識;具有較強的教學(xué)研究能力、社會實踐和社會調(diào)查的能力;掌握人文科學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,具有扎實的教師基本技能,具備完備人文社會科學(xué)的教學(xué)能力和較強的班級管理能力。同時掌握一門外語,掌握計算機基礎(chǔ)知識及現(xiàn)代教育技術(shù)并能應(yīng)用到以后的教學(xué)實踐中。具有良好的精神情操、生活習慣和衛(wèi)生習慣,具有健康的身體素質(zhì),形成健全的人格和健康的個性,具有頑強的意志、毅力和良好的心理素質(zhì)的中學(xué)師資。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

了解并掌握歷史與社會的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,學(xué)習一定的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備教學(xué),培養(yǎng)具有較強的教學(xué)科研能力、社會實踐和社會調(diào)查的能力;掌握扎實的教師基本技能,具備較強的班級管理能力。

三、專業(yè)課程設(shè)置

經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、大學(xué)地理、區(qū)域地理、中國通史、世界通史、高等數(shù)學(xué)、文學(xué)概論、寫作、綜合課程等。

基礎(chǔ)教育系列、基礎(chǔ)教育改革研究專題、中學(xué)歷史與社會教材寫作、地理三板設(shè)計、思想史專題等。

四、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

1、學(xué)習并掌握社會學(xué)、哲學(xué)的理論知識。

2、學(xué)習并掌握地理、歷史的相關(guān)知識。

3、學(xué)習漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識。

4、學(xué)習高等數(shù)學(xué)的理論和實際應(yīng)用知識。

5、具有教學(xué)、管理等方面的工作能力。

五、畢業(yè)生去向

政府機關(guān)、科研院所、大專院校、中學(xué);部分考研深造。