學(xué)校依托企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，試行“固定崗+流動崗”的教師資源配置新機制，建立企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和學(xué)校教師雙向流動運行機制，組建了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的“雙...
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