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楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處全國(guó)首個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌，是1999年經(jīng)教育部和陜西省人民政府批準(zhǔn)成立的省屬全日制公辦普通高等學(xué)校，由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級(jí)重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并升格組建而來(lái)。學(xué)校歷史可以追溯到1934年國(guó)立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校附設(shè)高職，具有90年辦學(xué)歷史，涌現(xiàn)了趙瑜、盧增蘭、黃緒森等一批農(nóng)業(yè)專家、全國(guó)技術(shù)能手和勞動(dòng)模范。學(xué)校是全國(guó)唯一農(nóng)林水牧專業(yè)齊全的職業(yè)院校，也是國(guó)家首批示范高職院校、全國(guó)優(yōu)質(zhì)?？聘呗氃盒?、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校（“雙高”校）建設(shè)單位。在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，積淀形成了“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念和“明德強(qiáng)能、言物行恒”的校訓(xùn)，確立了“以農(nóng)為本、扎根陜西、服務(wù)西部、面向全國(guó)、走向世界”的辦學(xué)定位和“德技并修、全面可持續(xù)發(fā)展”的育人理念，為陜西乃至全國(guó)農(nóng)林水行業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)校占地3069畝，校舍建筑面積70.44萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.27億元，圖書(shū)232.98萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有專任教師1086人，具有正高職稱86人、副高以上職稱338人，博士學(xué)位83人、碩士學(xué)位859人，擁有各類國(guó)家級(jí)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、標(biāo)兵等7人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家勞動(dòng)模范3人。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生1.9萬(wàn)余人，設(shè)有水利工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院等16個(gè)教學(xué)院部。開(kāi)設(shè)農(nóng)、林、水、建、理、工、管、經(jīng)8大專業(yè)類群68個(gè)招生專業(yè)，有國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群7個(gè)、校級(jí)專業(yè)群4個(gè)，構(gòu)建形成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)專業(yè)群建設(shè)發(fā)展體系。擁有校內(nèi)外教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所508個(gè)，其中校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所380、校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所128個(gè)，擁有相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生崗位實(shí)習(xí)基地133個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、科教融匯，持續(xù)提升校企合作與科研服務(wù)水平。建立2個(gè)院士工作室、15個(gè)產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）學(xué)院，成立陜西職業(yè)教育鄉(xiāng)村振興研究院、小麥研究所、蜂產(chǎn)業(yè)研究院、北方草莓產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心等“2院2室7中心”科技創(chuàng)新平臺(tái)；建立20余個(gè)集成技術(shù)創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范、科技信息服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售等功能的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范基地；培育小麥、花椒、菊花、觀賞桃、無(wú)花果、草莓、食用菌等新品種40個(gè)，其中“武農(nóng)”系列小麥品種在黃淮麥區(qū)累計(jì)推廣9000余萬(wàn)畝，促進(jìn)農(nóng)民增收65億元。創(chuàng)新建立的“以在校學(xué)生（新生代農(nóng)民）培養(yǎng)為主體，以職業(yè)農(nóng)民（村干部）學(xué)歷教育和綜合實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為兩翼”的“一體兩翼”高素質(zhì)農(nóng)民育訓(xùn)體系，將教育辦到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，形成了校地聯(lián)動(dòng)、教產(chǎn)銜接、開(kāi)放融合的人才培養(yǎng)“楊職”模式。牽頭成立的中國(guó)楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)獲批全國(guó)首批示范性職教集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位，智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選全國(guó)首批工業(yè)與信息化部“專精特新”產(chǎn)業(yè)學(xué)院，中藥制藥技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)通過(guò)教育部驗(yàn)收并在全國(guó)推廣。學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流合作。作為上合組織農(nóng)業(yè)基地建設(shè)成員單位，招收來(lái)自哈薩克斯坦、俄羅斯、東盟等國(guó)家留學(xué)生，承擔(dān)了上合國(guó)家政府官員和技術(shù)人員培訓(xùn)任務(wù)；建立楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院-幾內(nèi)亞水利工程學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院-古利斯坦國(guó)立大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院2個(gè)海外分校；在哈薩克斯坦成立、吉爾吉斯斯坦分別成立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，在烏茲別克斯坦建立1個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新示范基地、2個(gè)專業(yè)技能培訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)國(guó)際農(nóng)業(yè)、水利類技術(shù)人才。立足新時(shí)代，開(kāi)啟新征程。學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)涉農(nóng)高校的書(shū)記校長(zhǎng)和專家代表的回信精神，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提升內(nèi)涵建設(shè)水平，舉校一致、戮力同心，以高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)“楊職力量”，奮力譜寫建設(shè)“中國(guó)特色、世界一流職業(yè)大學(xué)”新篇章。.